哈哈,做媽媽是不易,尤其是想做一個(gè)超人媽媽
同樣是媽媽,在分享時(shí)面對(duì)孩子的“糾纏”那會(huì),我就已經(jīng)為你豎了無(wú)數(shù)個(gè)大拇指
【文魁派】董季節(jié)思維導(dǎo)圖武林計(jì)劃NO.30《臨摹外國(guó)作品》當(dāng)媽媽最費(fèi)勁的就是孩子生病的時(shí)候,不上幼兒園就全天24小時(shí)纏著你,一刻不省??心,唉 一幅臨摹的圖畫(huà)了一天,期間得不停的做家務(wù),洗衣服做早飯午飯,中間還要晾衣服,煮梨水,燒水...
精髓里“守,破,離”寫(xiě)錯(cuò)了,應(yīng)為“守,破,立” 一直在苦思冥想,對(duì)于一個(gè)家庭主婦而言,到底該如何舞劍,如何闖蕩江湖磨練功夫呢?可惜終究不得要領(lǐng)。沮喪之際,重溫第十次...
緊趕慢趕,終于在結(jié)束前完成了所有的作業(yè),圓滿達(dá)成了最初設(shè)定的目標(biāo)。整個(gè)過(guò)程,雖有遺憾(因?yàn)槊恳还?jié)課都是聽(tīng)的回放,少了很多互動(dòng),還有作業(yè)的被點(diǎn)評(píng)),有壓力和累(我差不多是四...
@董季節(jié) 嘿嘿
【文魁大腦】第六季思維導(dǎo)圖武林計(jì)劃?王倩?No26《第九次聽(tīng)課筆記》這節(jié)課講的是決策分析法,同時(shí)分享了一些如何做課程分享的內(nèi)容,雖然只有短短十分鐘,但是內(nèi)容還是蠻豐富的。 中心圖我選了方向標(biāo),這是畫(huà)的最輕松最歡快的一次,終于開(kāi)始漸漸地體...
@董季節(jié) 很高興你給予的喜歡
【文魁大腦】第六季思維導(dǎo)圖武林計(jì)劃?王倩?No28《〈追風(fēng)箏的人〉讀書(shū)筆記》第一次用思維導(dǎo)圖做讀書(shū)筆記,而且還拿出來(lái)做了讀書(shū)會(huì)的分享,從伙伴們的回應(yīng)來(lái)看,那一次的讀書(shū)會(huì)做的不錯(cuò),讓完全沒(méi)讀過(guò)這本書(shū)的小伙伴也像讀了一樣,也有小伙伴意猶未盡,事后還特...
@董季節(jié) 承蒙舵主青睞
【文魁大腦】第六季思維導(dǎo)圖武林計(jì)劃?王倩?No21自我swot分析+do還真是從來(lái)沒(méi)有這么仔細(xì)認(rèn)真的看過(guò)自己,讓我對(duì)自己有了更全面更客觀的了解。 中心圖是眼中的樹(shù),我喜歡用樹(shù)來(lái)形容自己,給人穩(wěn)定生命力的感覺(jué)。同時(shí)還有一個(gè)寓意,同樣一棵樹(shù)...
@董季節(jié) 這都被你看出來(lái)了
【文魁大腦】第六季思維導(dǎo)圖武林計(jì)劃?王倩?No22點(diǎn)評(píng)作業(yè)作業(yè)點(diǎn)評(píng)變得越來(lái)越有趣,腦海里總是浮現(xiàn)一手拿著老花鏡,一手拿著放大鏡的老人家趴在桌子上,恨不得鉆進(jìn)導(dǎo)圖里的滑稽模樣。 點(diǎn)評(píng)作業(yè)也開(kāi)始變得不僅僅是欣賞,贊嘆,抑或是一...
第一次用思維導(dǎo)圖做讀書(shū)筆記,而且還拿出來(lái)做了讀書(shū)會(huì)的分享,從伙伴們的回應(yīng)來(lái)看,那一次的讀書(shū)會(huì)做的不錯(cuò),讓完全沒(méi)讀過(guò)這本書(shū)的小伙伴也像讀了一樣,也有小伙伴意猶未盡,事后還特...
現(xiàn)在的點(diǎn)評(píng)簡(jiǎn)直像逛珠寶店一樣享受,隨意打開(kāi)一幅,滿是璀璨,于是選了度假來(lái)作為中心圖。 隨著圖看得越來(lái)越多,這個(gè)人似乎也能清晰地浮現(xiàn)在眼前:溫暖的,細(xì)膩的,簡(jiǎn)單大方的…...
這節(jié)課講的是決策分析法,同時(shí)分享了一些如何做課程分享的內(nèi)容,雖然只有短短十分鐘,但是內(nèi)容還是蠻豐富的。 中心圖我選了方向標(biāo),這是畫(huà)的最輕松最歡快的一次,終于開(kāi)始漸漸地體...
中心圖選了背上有點(diǎn)點(diǎn)的七星瓢蟲(chóng),因?yàn)辄c(diǎn)評(píng)作業(yè)的時(shí)候,我總在數(shù)“啊,幾個(gè)缺點(diǎn)了,應(yīng)該夠數(shù)了吧”。只是事與愿違,伙伴們都太厲害,沒(méi)有馬腳,讓我跳腳。
再次回看這副導(dǎo)圖,我真是感慨萬(wàn)千!一直不太敢面對(duì)父親,不太敢貿(mào)然打開(kāi)這本書(shū),太厚重!這一次,我選擇勇敢地去看。也感謝自己這一次的勇敢,收獲了很多由父親傳承而來(lái)的生命的力量...
這節(jié)課是楊澤老師分享的思維導(dǎo)圖應(yīng)用在寫(xiě)作中的寫(xiě)作五步驟。剛聽(tīng)到這個(gè)課題的時(shí)候,第一反應(yīng)是想躲,太可怕了,剛分析過(guò)自己的劣勢(shì)——書(shū)面表達(dá)弱,就讓你正視這個(gè)問(wèn)題,太可怕。冷靜...
作業(yè)點(diǎn)評(píng)變得越來(lái)越有趣,腦海里總是浮現(xiàn)一手拿著老花鏡,一手拿著放大鏡的老人家趴在桌子上,恨不得鉆進(jìn)導(dǎo)圖里的滑稽模樣。 點(diǎn)評(píng)作業(yè)也開(kāi)始變得不僅僅是欣賞,贊嘆,抑或是一...
還真是從來(lái)沒(méi)有這么仔細(xì)認(rèn)真的看過(guò)自己,讓我對(duì)自己有了更全面更客觀的了解。 中心圖是眼中的樹(shù),我喜歡用樹(shù)來(lái)形容自己,給人穩(wěn)定生命力的感覺(jué)。同時(shí)還有一個(gè)寓意,同樣一棵樹(shù)...
因?yàn)橄氚褍?nèi)外再做進(jìn)一步的發(fā)散,所以這次的導(dǎo)圖自己做了一些變化,用兩個(gè)小導(dǎo)圖的形式在旁邊做了發(fā)散,然后結(jié)合這個(gè)導(dǎo)圖做了自己的swot分析,果然更全面更清晰。
反復(fù)念叨點(diǎn)評(píng)二字,突然眼前浮現(xiàn)出觀音菩薩手持寶瓶點(diǎn)化眾生的形象,于是有了這樣一幅中心圖。 點(diǎn)評(píng)作業(yè)是一個(gè)很好的形式,讓我們仔細(xì)觀察每一幅同學(xué)的作品,從中汲取經(jīng)驗(yàn)教...
有時(shí)候真的不得不覺(jué)得一切都在冥冥之中,學(xué)習(xí)八何分析法的時(shí)候,正好老爸馬上就要過(guò)生日,于是順理成章。 以前習(xí)慣在腦子里想很多,呈現(xiàn)出來(lái)的往往是最后的結(jié)果。這一次,打...
已經(jīng)是第六次課程了,本次課程很有感觸,原來(lái)八何分析法用在策劃活動(dòng)上這么全面和清晰,以前竟然只是把它停留在理論,完全沒(méi)有應(yīng)用,可惜了。知識(shí)一旦離開(kāi)了應(yīng)用,就像藏在儲(chǔ)物間的衣...