在第三期全民終身學(xué)習(xí)研究專題學(xué)習(xí)小組中，李家成教授為我們分享了本月（7月）閱讀材料——《我們的共同議程——秘書長的報告》。由于這篇報告專業(yè)性強(qiáng)、涉獵內(nèi)容廣，而本人自身在此方面...
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直面挑戰(zhàn)，一起向未來 -
植根長遠(yuǎn)，立足當(dāng)下——讀《一起重構(gòu)我們的未來?為教育打造新的社會契約》有感近日，有幸加入李家成教授引領(lǐng)的第三期全民終身學(xué)習(xí)研究專題學(xué)習(xí)小組，靜下心來開啟了與各位優(yōu)秀同仁的共學(xué)互學(xué)之旅。 本月，在李教授的推薦下精讀了由國際委員會會聚政治、經(jīng)濟(jì)、教育、...
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特殊教育視角下如何建構(gòu)新的社會契約——“第三期全民終身學(xué)習(xí)研究專題”
——讀聯(lián)合國教科文組織《一起重新構(gòu)想我們的未來教育》有感 題記：2015年底有幸加入懷玉姐的班主任工作室，后來在懷玉姐的引薦下，于2016年認(rèn)識了家成教授，作為一名從事14年...
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316把“小我”融入“大世界”，一起向未來——“第三期之全民終身學(xué)習(xí)研究專題”讀后感一
特別幸運(yùn)地加入了李家成教授的共讀小組，一起學(xué)習(xí)全民終身學(xué)習(xí)研究專題，本次六月共讀，李教授推薦了三篇共讀文章，分別是國際委員會關(guān)于“教育的未來”的報告《一起重新構(gòu)想我們...
