讓更多的人因?yàn)樾睦飳W(xué)而受益 在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里,我更追求精神至上,韋老師的網(wǎng)課就是我的精神食糧,聽(tīng)課時(shí),老師放的《愛(ài)的奉獻(xiàn)》聽(tīng)著是那樣的溫暖心靈。 曾幾何時(shí),我...
讓更多的人因?yàn)樾睦飳W(xué)而受益 在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里,我更追求精神至上,韋老師的網(wǎng)課就是我的精神食糧,聽(tīng)課時(shí),老師放的《愛(ài)的奉獻(xiàn)》聽(tīng)著是那樣的溫暖心靈。 曾幾何時(shí),我...
二次督導(dǎo)課后感想 在小渡督導(dǎo)學(xué)院聽(tīng)完韋老師的兩次課,第一次作業(yè),給自己未來(lái)的一封信,當(dāng)時(shí)寫(xiě)時(shí)只是感覺(jué)自己有感而發(fā),但還是思路不清晰。第二次作業(yè)的標(biāo)題一看,我真的發(fā)怵,自己卡住...
突然想寫(xiě)一篇文章,跟大家談一談關(guān)于同性戀的問(wèn)題。 沒(méi)有接觸心理學(xué)以前,如果有人問(wèn)我:“你覺(jué)得同性戀是病嗎?”我想我一定是回答:“同性戀是變態(tài)?。 ? 學(xué)習(xí)并從...
寫(xiě)著寫(xiě)著花就開(kāi)了 “寫(xiě)著寫(xiě)著就不發(fā)怵了,寫(xiě)著寫(xiě)著不再害怕了,寫(xiě)著寫(xiě)著心情愉悅了,寫(xiě)著寫(xiě)著思維活躍了,寫(xiě)著寫(xiě)著思路寬闊了,寫(xiě)著寫(xiě)著視野開(kāi)闊了,寫(xiě)著寫(xiě)著人更清爽了...