(一)語(yǔ)言點(diǎn) 1. 爽約 △ stand sb up △ didn't show up △ no-show n. John Henry Williams ...
(一)語(yǔ)言點(diǎn) 1. 爽約 △ stand sb up △ didn't show up △ no-show n. John Henry Williams ...
今天繼續(xù)開(kāi)始輔音學(xué)習(xí),重點(diǎn)練習(xí)講解了/d/的發(fā)音: 1. 輔音發(fā)音太重,可以試著舌頭位置往后移,接觸硬腭。 2. sort of,r后面的t發(fā)音在美音中會(huì)變成/d/;forg...
日常態(tài)度教學(xué)~ 學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是一件自主性的事情 慢 輔音概念 元音發(fā)音時(shí)舌頭哪里都不碰 輔音時(shí)注重輔音是如何發(fā)出來(lái)的 d和t 所有的輔音并不是涇渭分明的 例如d和t在詞尾差不多 ...
為了還能參加下一期的晨讀,硬著頭皮來(lái)寫(xiě)復(fù)盤了。 這期晨讀的收獲,除了第一次嘗試運(yùn)用回聲法外,還有一個(gè)就是對(duì)自己英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的反思。 2018年12月10日,晨讀第一天,早上5...
好難喲,還是要堅(jiān)持學(xué)習(xí)! 拋開(kāi)一切,說(shuō)干貨! 1.大家都會(huì)有被生活搞得暈頭轉(zhuǎn)向,忙到四腳朝天的時(shí)候,那么在兵荒馬亂的年底和期末如何堅(jiān)持晨讀,這是我的心得: 1.通勤時(shí)間看看大...
我不是第一次參加晨讀,第一次晨讀新概念時(shí),一句話0.5倍速練上一個(gè)小時(shí),腦子里想著Eric那時(shí)候有一次上課時(shí)說(shuō)的話: “咱們不用講練英語(yǔ)目的是什么,就想著等你七老八十時(shí),坐在...
(一)語(yǔ)言點(diǎn) 1?? oops這類的non-lexical sounds有很多,舉幾個(gè)栗子: 表示思考:Um /?m/, Uh /?,?/ 表示肯定:Uh huh: /?'h...
上次作業(yè)回顧: tips:讀的時(shí)候慢一點(diǎn),發(fā)音+語(yǔ)調(diào) 英文中的口頭語(yǔ):oops,ouch 口語(yǔ)中多表驚訝,注意讀音標(biāo)準(zhǔn)被人打了QAQ第一反應(yīng):ouch. It hurts.e...
書(shū)名:《被解釋的美:英語(yǔ)的方法和趣味》作者:金雯 1. 什么是英語(yǔ)思維? 很多人推崇的英語(yǔ)思維究竟意味著什么呢?無(wú)外乎是對(duì)大腦的一種重塑,使我們可以用英語(yǔ)句式和習(xí)慣語(yǔ)來(lái)形成和...
上課時(shí)eric提了一下一些拓展詞句背后的故事 我趁著這個(gè)機(jī)會(huì)查了一下 把查到的信息匯總一下寫(xiě)了這篇文章 不算復(fù)盤,算增添了一點(diǎn)小知識(shí)吧 Keep calm and carry...
今天的信息量比之前少 但依然重要且有趣#笑 先說(shuō)上次的反饋 what's wrong, good morning 你會(huì)不會(huì)出現(xiàn)把重音放到開(kāi)頭的情形 那要注意自然些了 第12單...
hey,快到new year了, 如果你認(rèn)識(shí)了新朋友, 應(yīng)該怎樣開(kāi)啟一個(gè)日常的對(duì)話, 了解新朋友的基本情況呢? 我們請(qǐng)辮子妹和中分弟兩位同學(xué)上臺(tái)做個(gè)演示。 首先是辮子妹開(kāi)口:...
先動(dòng)腦,再過(guò)嘴元音要清楚、輔音要溫柔說(shuō)話要自然 連讀、弱讀、音調(diào) 科學(xué)省力 想著取個(gè)美妙的題目,想不出來(lái),于是直接掛上簡(jiǎn)單粗暴的題目,關(guān)鍵本不在題目,而是想分享我下午開(kāi)始寫(xiě)...
先動(dòng)腦,再過(guò)嘴元音要清楚、輔音要溫柔說(shuō)話要自然 連讀、弱讀、音調(diào) 科學(xué)省力 開(kāi)始輔音的旅程啦 voice 聲帶要有震動(dòng)的感覺(jué),v 學(xué)單詞、口語(yǔ)、寫(xiě)作都要注意場(chǎng)景,把你自己置...
Unit 3 yes 單詞讀音 before class: Vacation 兩個(gè)a發(fā)音不一樣。今天才發(fā)現(xiàn)音標(biāo)和口型的確是相同的,第二個(gè)a應(yīng)當(dāng)發(fā)ey的音(在第四單元會(huì)學(xué)到),...
白馬帶著她一步一步地回到中原,白馬已經(jīng)老了,只能慢慢地走,但是終是能回到中原的,江南有楊柳,桃花,燕子,金魚(yú)……漢人中有的是英俊勇武的少年,倜儻瀟灑的少年…… 但這個(gè)美麗的姑...