就直接和領(lǐng)導(dǎo)實(shí)話實(shí)說匯報吧,我們這邊全力爭取,咱們雙方確實(shí)都盡力了。 電話那邊,透著全力爭取的壓力,還有盡力的些許無奈和釋然。 放下電話,一直在...
你從后面看何老師,她的身影姿態(tài),像個小姑娘。 對,她的頭頂扎起一小撮頭發(fā),像個小孩兒,可愛,毫不違和。十年前,公司的一個活動,在清華大學(xué)見過她,...
接到電話,問好后,停頓下來,讓氣息也跟著停頓留白,穩(wěn)穩(wěn)的,靜待。 接到電話,應(yīng)答或問好后,雖然語言停頓下來,但氣息在等著對方說話,或猜對方要說什...
談判前,雙方都有底線。 但在談的過程中,會適時調(diào)整底線。 底線之上,自由發(fā)揮。 所以談判的條件和思路,可以組合調(diào)整,要求A加B,但C加D如果和前...
昨天上午上《中國傳統(tǒng)文化中的管理智慧》的課,老師在講臺上時,感覺他太清瘦了,過一會兒才知道他已經(jīng)73歲了,這是精神矍鑠呀。 岳老師,岳飛的后代,...
剛注意到簡書發(fā)來的消息,顯示4月11日是加入簡書十周年。 想起前幾天有簡友留言,問是不是在簡書很久了,當(dāng)時只覺得時間不短,但是沒想到,已經(jīng)十年時...
下午,有光華管理學(xué)院老師的課程,關(guān)于組織行為與領(lǐng)導(dǎo)力,開始拿到課表時,是有些期待的。畢竟聲名在外。 是一位看上去很溫和的女老師,課程理論體系很完...
看到桌上有講義。 同學(xué)說,直接在講義上做筆記更直觀、清晰。 但是很快,大家發(fā)現(xiàn)講義的內(nèi)容,和老師PPT上的內(nèi)容,并不一樣。 大家左翻右翻,找到一...
包子去上武術(shù)課,就在地鐵站邊上。 老大問我,要不要坐一號線去找他們。 我看了看時間,會比正常到家晚半小時,但可以趕上包子下課的尾巴。他第一次上課...