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最近無(wú)意間讀了一篇李玫瑾教授關(guān)于語(yǔ)言冷暴力的文章，文章詳細(xì)的闡述了語(yǔ)言冷暴力對(duì)孩子的傷害力。 毀掉孩子一生的殺手，不是游戲，不是貪玩，...
我似乎每一次培訓(xùn)后都會(huì)心潮澎湃，都想改變。可是往往堅(jiān)持不了幾天，就放棄了。甚至有些時(shí)候都沒有開始就結(jié)束了。怎樣改變呢？我想逼著自己試一試，看看能...
2010年九月上班，到現(xiàn)在已經(jīng)九年多了。當(dāng)時(shí)我還是一個(gè)剛走出校園的大學(xué)生，還正在為有了一份穩(wěn)定的工作而沾沾自喜，沒有考慮過未來會(huì)怎樣。只是想當(dāng)一...
參加了董建舉老師的講座，我的心里久久不能平靜。雖然我是一個(gè)老師，但是好像“學(xué)習(xí)”這兩個(gè)字已經(jīng)被我拋棄了很久了。我非常努力學(xué)習(xí)好像是在高中的時(shí)候，...
通過這兩天的培訓(xùn)，我學(xué)到了很多。講座老師精美的課件，幽默風(fēng)趣又發(fā)人深省的話語(yǔ)都深深的印在了我的腦海里。 董建舉老師說“學(xué)習(xí)力是優(yōu)秀教師之樹”，一...
在教學(xué)分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算時(shí)，導(dǎo)入環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)問題情景，讓學(xué)生說說小數(shù)四則混合、整數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算的順序，并且請(qǐng)學(xué)生說出整數(shù)四則運(yùn)算中常用的運(yùn)算律...