發(fā)簡信
IP屬地：吉林
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新時(shí)代 新教師眼下'互聯(lián)網(wǎng)+'這個(gè)名詞伴隨著信息技術(shù)與移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的推廣,已經(jīng)悄悄走進(jìn)每個(gè)人的生活?；?#39;互聯(lián)網(wǎng)+'背景下的課堂教學(xué)對傳統(tǒng)的班級授課制發(fā)起挑戰(zhàn)。慕課、翻轉(zhuǎn)課堂等新興課堂模...
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寫作主題：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，教師角色發(fā)生了怎樣的變化，我們?nèi)绾螒?yīng)對這樣的改變？請?jiān)谛聦W(xué)期為自己設(shè)計(jì)一個(gè)成長規(guī)劃，請圍繞一個(gè)主題設(shè)計(jì)，可以結(jié)合您在2班學(xué)習(xí)印象最深的一節(jié)課，談?wù)勛约旱氖斋@以及開學(xué)后的規(guī)劃？并通過哪些措施去確保能落地實(shí)現(xiàn)？ 形式：簡書投稿《（2班）2019興成長計(jì)劃8月大作業(yè)專區(qū)》 時(shí)間：投稿截至8月27日12:00（一周時(shí)間） 要求：原創(chuàng)800字及以上，配圖2-5張，可操作性強(qiáng) 積分：投稿后審核時(shí)間在三天內(nèi)，成功入選積2-5分。 注意：修改簡書昵稱為“地區(qū)+編號+姓名”，如白城001李明 投稿流程：下載簡書app–自行注冊登錄 - 修改昵稱 - 寫作完稿-?搜索簡書專題-投稿-等待審核，投稿后請勿撤回
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興成長夢飛揚(yáng)時(shí)光如流水，我們在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)已經(jīng)有一段時(shí)間了，在這段短時(shí)間的遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)中，讓我感慨頗多，收益匪淺。 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的質(zhì)量很大程度上依賴于學(xué)習(xí)者的自覺。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程中，我...
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興成長我成長！――2019年名師成長提升班個(gè)人成長計(jì)劃
今年暑假我有幸參加了2019年興成長計(jì)劃中的“名師工作室成長提升班”，感謝這個(gè)優(yōu)質(zhì)的平臺(tái)給我們提供的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，能讓我與全國各地的老師一起相約“興成長”，共同學(xué)...
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興成長計(jì)劃再次點(diǎn)燃我的教育夢想曾記得當(dāng)我?guī)煼懂厴I(yè)時(shí)，老師問過我們“你喜歡教師這份工作嗎？”我那時(shí)還不是真正懂得“教師”二字的真正意義。只知道自己有了一份穩(wěn)定的工作，但當(dāng)我真正走上這三尺講臺(tái)時(shí)，我才...
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興成長計(jì)劃是滬江互加計(jì)劃專為各地教師定制的暑期公益課程培訓(xùn)計(jì)劃，由興全基金提供支持，2018年啟動(dòng)以來，深受各地老師歡迎，兩年累計(jì)覆蓋超過6萬名教師。 2019年暑期，興成長計(jì)劃繼續(xù)為全國各區(qū)縣教師提供“基于教育信息化2.0下的教師專業(yè)成長”主題網(wǎng)絡(luò)研修。其中吉林省全省組織參與、江西贛州市全市組織參與。 【首次投稿指南】 1、在手機(jī)應(yīng)用商店下載軟件“簡書” 2、自行注冊、登錄簡書后，修改簡書昵稱為“地區(qū)+編號+姓名”，如白城001李明 3、進(jìn)行寫作，完成寫作（注意標(biāo)題不要是日期，盡量有新意） 4、在簡書內(nèi)搜索專題《2019興成長計(jì)劃》進(jìn)行投稿，投稿后請勿撤回 5、等待投稿通過 【投稿說明 】 1、投稿類型：本專題為2019興成長計(jì)劃簡書投稿總專題，收錄關(guān)于興成長計(jì)劃相關(guān)文章。 2、投稿對象： 興成長學(xué)員 3、審核時(shí)間：三天內(nèi)，如無審核通過則為投稿失敗。原則上字?jǐn)?shù)在800字以上，圖片2-5張，課程截圖建議在2張以下 4、特別說明：文章一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有抄襲，所有文章不再收錄該作者文章，且之前文章移出專題。
