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《對空言說》｜思想跨越交流的有限性，終至博愛的暢想《對空言說》序言中提到，“蘇格拉底、耶穌、孔子，這三位先哲都是口傳身授的師表，然而有些矛盾的是，使他們名垂千史的卻是書寫”，作者接著論述“他們?nèi)徊患s而同地放棄書寫...
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《文本盜獵者：電視粉絲與參與式文化》3/3｜粉絲讀者or粉絲作者每當瀏覽互聯(lián)網(wǎng)時，信息便如同潮水般涌來，而文本，作為信息的重要載體，其內(nèi)涵和價值愈發(fā)受到重視。最近，我在閱讀本書第五章和第六章的過程中，深刻理解了文本、讀者以及文本與讀者之間...
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老師泥太會夸…（1:0）?????????
《文本盜獵者：電視粉絲與參與式文化》2/3｜盜獵者or探險家
在這個信息爆炸的時代，我們每天都在與海量的文本打交道，無論是社交媒體的短句，還是網(wǎng)絡小說的長篇大論，這些文本都在不斷地塑造著我們的思維方式和價值觀。在閱讀完本書的第三章第四...
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看老師的分享我也想去看這本了?。?！
《重訪灰色地帶》｜?世界不是非黑即白，而是一道精致的灰（part1:序言）
什么是灰色地帶？ 顧名思義，灰色地帶就是處于黑色與白色之間的中間地帶，那么，什么是傳播學的灰色地帶呢？ 書所言的"灰色地帶"不僅僅是黑與白、是與非的中間地帶，而是在傳播研究史...
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《重訪灰色地帶》｜?世界不是非黑即白，而是一道精致的灰（part1:序言）什么是灰色地帶？ 顧名思義，灰色地帶就是處于黑色與白色之間的中間地帶，那么，什么是傳播學的灰色地帶呢？ 書所言的"灰色地帶"不僅僅是黑與白、是與非的中間地帶，而是在傳播研究史...
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《文本盜獵者：電視粉絲與參與式文化》2/3｜盜獵者or探險家在這個信息爆炸的時代，我們每天都在與海量的文本打交道，無論是社交媒體的短句，還是網(wǎng)絡小說的長篇大論，這些文本都在不斷地塑造著我們的思維方式和價值觀。在閱讀完本書的第三章第四...
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《文本盜獵者：電視粉絲與參與式文化》｜挑戰(zhàn)傳統(tǒng)刻板印象，打破傳統(tǒng)接受模式或許是確定日程、查看時間，又或許是上趕著沖浪....... 總之，清晨醒來第一件事就是打開手機，這已成為當今大多數(shù)人們生活的一部分。對于其他年齡段的人怎么想，我不...
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??然而這周很不爭氣的換了本書看???????
《理解媒介：論人的延伸》｜與技術保持和諧的結(jié)果是人類化作調(diào)整良好的機器人嗎？
在麥克盧漢的理解里，媒介不僅僅是新聞傳播意義上的，而是一條通道，一種某物經(jīng)由某個手段、工具、途徑到達領義務的終結(jié)空間。因此，在《理解媒介》這一書中，當討論媒介時，永遠不能...
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??????烙鐵我又看了一遍這個，麥克盧漢含量過高，確實抽象了
《理解媒介：論人的延伸》｜與技術保持和諧的結(jié)果是人類化作調(diào)整良好的機器人嗎？
在麥克盧漢的理解里，媒介不僅僅是新聞傳播意義上的，而是一條通道，一種某物經(jīng)由某個手段、工具、途徑到達領義務的終結(jié)空間。因此，在《理解媒介》這一書中，當討論媒介時，永遠不能...
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《群體性孤獨》（1/2）|人們企圖用技術擺脫孤獨，卻變得更加孤獨這個題目實際上很戳我，在生活中我也會感到孤獨，這種感覺有時自由有時又會覺得空虛，而群體性孤獨這個概念似乎給我吃下一粒定心丸，告訴我，我們都是孤獨的個體，害怕孤獨又渴望自由，那...
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@22級趙鈺桐 我在電腦上用可畫的那個思維導圖模版做的????
《理解媒介：論人的延伸》｜與技術保持和諧的結(jié)果是人類化作調(diào)整良好的機器人嗎？
在麥克盧漢的理解里，媒介不僅僅是新聞傳播意義上的，而是一條通道，一種某物經(jīng)由某個手段、工具、途徑到達領義務的終結(jié)空間。因此，在《理解媒介》這一書中，當討論媒介時，永遠不能...
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??矮油，尊的有人會看這個文章????
《理解媒介：論人的延伸》｜與技術保持和諧的結(jié)果是人類化作調(diào)整良好的機器人嗎？
在麥克盧漢的理解里，媒介不僅僅是新聞傳播意義上的，而是一條通道，一種某物經(jīng)由某個手段、工具、途徑到達領義務的終結(jié)空間。因此，在《理解媒介》這一書中，當討論媒介時，永遠不能...
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《理解媒介：論人的延伸》｜與技術保持和諧的結(jié)果是人類化作調(diào)整良好的機器人嗎？在麥克盧漢的理解里，媒介不僅僅是新聞傳播意義上的，而是一條通道，一種某物經(jīng)由某個手段、工具、途徑到達領義務的終結(jié)空間。因此，在《理解媒介》這一書中，當討論媒介時，永遠不能...
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《你一生的故事》|自由意志能否在已知未來的前提下實現(xiàn)？一束光從空氣射入水中，過程中由于水的折射率與空氣不同，導致光的路徑發(fā)生了改變，最終形成與我們所熟悉的光路圖相符的走向。 上述結(jié)論是從因果關系的角度出發(fā)所得到的，即不...
