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《宋氏三姐妹在1937-1945》讀書(shū)筆記 3/53嗨，親們，借今天值班陪娃上網(wǎng)課，做作業(yè)的時(shí)間，做個(gè)《宋氏三姐妹》在1937-1945的閱讀輸出。 一 基本信息 本書(shū)是著名傳記作者陳廷一所著，2...
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《非暴力溝通》讀后感一 本書(shū)基本信息 書(shū)名：《非暴力溝通》 作者：馬歇爾.盧森堡 出版社：華夏出版社 聽(tīng)到批評(píng)時(shí)，我們一般會(huì)申辯，退縮或反擊。然而，一旦專注...
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清澈18年9月檢視09/01-09/30月檢視 有記錄，發(fā)生更深刻！ 2017年6月8日，我訂下了未來(lái)90天要持續(xù)踐行達(dá)成的目標(biāo)：（09月5日結(jié)束） 1.【健康】...
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2018-10-07易效能親子課堂錦囊1摘要
父母的三個(gè)角色 1.陪伴者：動(dòng)態(tài)，互動(dòng)的陪伴。遇到挑戰(zhàn)給予恰當(dāng)?shù)闹С?2.支持者：壓力不可怕,可怕的是持續(xù)的壓力。父母幫助有效緩解壓力。探討感受...
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《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》讀后感一 關(guān)于本書(shū)的基本信息 書(shū)名：《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》 作者：史蒂芬.柯維 出版社:中國(guó)青年出版社 版次:2015年2月第...