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課改一直在路上 ----《學(xué)習(xí)共同體-走向深度學(xué)習(xí)》讀后感 自課改以來，無時(shí)不刻不涉及小組、合作，2017年核心素養(yǎng)的提出也直接指向?qū)W生適應(yīng)社會...
潛心研究 質(zhì)在必得 —讀陳向明老師的《教師如何做質(zhì)的研究》有感 4組7號李勝輝 炎熱的7月即將結(jié)束，為期一個(gè)月的讀書活動也要結(jié)束了。本月的讀書內(nèi)...
讀金陵《翻轉(zhuǎn)課堂與微課程教學(xué)法》，知自主學(xué)習(xí)任務(wù)單 我愿做那開山辟路的人，于山窮水盡處，揭開柳暗花明的信息化教學(xué)天地的美麗面紗。 我愿精疲力竭，...
如今，基于互聯(lián)網(wǎng)的平臺無數(shù)次顛覆著人們的認(rèn)知。從搜索引擎幫助人們快速查找這一基點(diǎn)出發(fā)，單人與單機(jī)互動，到對搜索結(jié)果的評價(jià)與應(yīng)用即多人與多機(jī)互動，...
自從加入“丁玉海名師工作室”，參加了很多有創(chuàng)意能提高自我的活動，其中的“每月讀一本書”活動對我觸動挺大。作為一名教書育人的人民教師，應(yīng)該花時(shí)間讀...