課改一直在路上 ----《學習共同體-走向深度學習》讀后感 自課改以來，無時不刻不涉及小組、合作，2017年核心素養(yǎng)的提出也直接指向?qū)W生適應(yīng)社會的關(guān)鍵能力和必備品格。這些如何...
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課改一直在路上 ----《學習共同體-走向深度學習》讀后感
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潛心研究?質(zhì)在必得?—讀陳向明老師的《教師如何做質(zhì)的研究》有感
潛心研究 質(zhì)在必得 —讀陳向明老師的《教師如何做質(zhì)的研究》有感 4組7號李勝輝 炎熱的7月即將結(jié)束，為期一個月的讀書活動也要結(jié)束了。本月的讀書內(nèi)容是陳向明老師的《教師如何做質(zhì)...
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讀金陵《翻轉(zhuǎn)課堂與微課程教學法》，知自主學習任務(wù)單
讀金陵《翻轉(zhuǎn)課堂與微課程教學法》，知自主學習任務(wù)單 我愿做那開山辟路的人，于山窮水盡處，揭開柳暗花明的信息化教學天地的美麗面紗。 我愿精疲力竭，躺倒山崖，體驗疲勞散去時，來到...
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讀《混合式學習-用顛覆式創(chuàng)新推動教育革命》有感 技術(shù)與教學的融合
如今，基于互聯(lián)網(wǎng)的平臺無數(shù)次顛覆著人們的認知。從搜索引擎幫助人們快速查找這一基點出發(fā)，單人與單機互動，到對搜索結(jié)果的評價與應(yīng)用即多人與多機互動，實現(xiàn)了技術(shù)與人們生活的有機融合...
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讀《最美的教育最簡單》有感，順勢而為，我們永遠在路上。
自從加入“丁玉海名師工作室”，參加了很多有創(chuàng)意能提高自我的活動，其中的“每月讀一本書”活動對我觸動挺大。作為一名教書育人的人民教師，應(yīng)該花時間讀讀書，一是為了開闊眼界，二是為...
