文/編輯 | 袁大妞Beryl 生活中時(shí)常會(huì)遇到左撇子孩子，我們應(yīng)該如何去看待這些孩子呢？在這個(gè)用右手的世界，左撇子孩子的處境如何呢？ 一、左撇字類型的孩子 面對(duì)人們的價(jià)值判...
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我們應(yīng)該如何去理解左撇子孩子？16 | 100
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@蠢韋忠秀 這類孩子比較以自我為中心孩子 需要家長(zhǎng)與老師的正確引導(dǎo)
四種【情況】帶你了解追求優(yōu)越感的孩子 15 | 100
文/編輯 | 袁大妞Beryl 孩子在追求優(yōu)越感是會(huì)有不同的方向，這些不同方向之間的差別可以分為若干類。但我們不可能把不同的類型劃分得涇渭分明，因?yàn)榧?xì)微的差別很多——這些差別...
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四種【情況】帶你了解追求優(yōu)越感的孩子 15 | 100
文/編輯 | 袁大妞Beryl 孩子在追求優(yōu)越感是會(huì)有不同的方向，這些不同方向之間的差別可以分為若干類。但我們不可能把不同的類型劃分得涇渭分明，因?yàn)榧?xì)微的差別很多——這些差別...
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追求優(yōu)越感的孩子表現(xiàn)在哪些方面？14 | 100
文/編輯 | 袁大妞Beryl 一個(gè)病例：一個(gè)14歲的孩子的心理狀態(tài)相當(dāng)糟糕。我們要求他回憶兒童時(shí)期的回憶。他記得在他6歲的時(shí)候，因?yàn)椴粫?huì)吹口哨，他感到很痛苦。但有一天，當(dāng)他...
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導(dǎo)讀篇：人們對(duì)優(yōu)越感的追求以及它在教育方面的意義13 | 100
文/編輯 | 袁大妞Beryl 除了人格統(tǒng)一體，人性的另一個(gè)最重要的心理學(xué)事實(shí)就是人們對(duì)優(yōu)越感和成功的追求。當(dāng)然，這種追求和自卑感直接相關(guān)，因?yàn)槿绻覀儧](méi)有感到自卑，我們就不...
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案例分析：是什么，讓這個(gè)13歲的男孩成為了人們眼中的問(wèn)題兒童？（下）12 | 100
文/編輯 | 袁大妞Beryl 上文說(shuō)到，人們可能建議男孩的父母不要再送他到學(xué)校去了?；蛟S這個(gè)小男孩對(duì)這樣的解決辦法求之不得呢。他的這種態(tài)度再次反映了他的行為模式里面的邏輯連...
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案例分析：是什么，讓這個(gè)13歲的男孩成為了人們眼中的問(wèn)題兒童？（中）11 | 100
文/編輯 | 袁大妞Beryl 分析方法：理論 + 案例 理論：心理目標(biāo)的確立人在心理成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)犯下錯(cuò)誤，這是毫不奇怪的事情。這些錯(cuò)誤及其后果集中表現(xiàn)為某種失敗，或者某種錯(cuò)...
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確實(shí)哦
當(dāng)孩子犯錯(cuò)了，父母或教師應(yīng)該如何找出真正的原因？ 9 | 100
文/編輯 | 袁大妞Beryl 導(dǎo)讀篇：人格統(tǒng)一體 什么是人格統(tǒng)一體？孩子做錯(cuò)事情的時(shí)候，父母或教師應(yīng)該如何去分析原因呢？ 人格統(tǒng)一體 1. 概念 兒童的心理是一件奇妙的事情...
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案例分析：是什么，讓這個(gè)13歲的男孩成為了人們眼中的問(wèn)題兒童？（上）10 | 100
文/編輯 | 袁大妞Beryl 一個(gè)13歲的男孩，有個(gè)妹妹，母親聰明善良，父親是一位軍官，善良、安靜。毫無(wú)疑問(wèn)，他和一般孩子一樣受到良好的教育。直到8歲那年，他一直學(xué)業(yè)進(jìn)展順...
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當(dāng)孩子犯錯(cuò)了，父母或教師應(yīng)該如何找出真正的原因？ 9 | 100
文/編輯 | 袁大妞Beryl 導(dǎo)讀篇：人格統(tǒng)一體 什么是人格統(tǒng)一體？孩子做錯(cuò)事情的時(shí)候，父母或教師應(yīng)該如何去分析原因呢？ 人格統(tǒng)一體 1. 概念 兒童的心理是一件奇妙的事情...
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“三個(gè)根本問(wèn)題”的回答——表現(xiàn)出真正的自我 8 | 100
文/編輯 | 袁大妞Beryl 一個(gè)人的有意識(shí)的思想或他無(wú)意識(shí)的動(dòng)機(jī)之間存在著巨大的距離，只有具備同情心，但又保持客觀的旁觀者，才能把上述兩者聯(lián)系起來(lái)。這個(gè)旁觀者——心理學(xué)家...
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案例分析：如何了解從未得到慈愛(ài)的這類孩子的人格特征？7 | 100
文/編輯 | 袁大妞Beryl 上一篇文章中，我們探討了被嬌寵的一類孩子的性格特種，現(xiàn)在我們探討另一類孩子的性格特征，這一類孩子從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)慈愛(ài)。這次同樣地，我們還是使用案...
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@山楂甜不膩 湊合湊合
學(xué)校？家庭？到底是什么導(dǎo)致孩子一進(jìn)入校園便出現(xiàn)行為問(wèn)題？5 | 100
文/編輯 | 袁大妞Beryl 大部分孩子在家都表現(xiàn)的很乖，也不怎么犯錯(cuò)或者是出現(xiàn)其他問(wèn)題。但是，孩子一進(jìn)入校園，便陸續(xù)出現(xiàn)各種問(wèn)題，到底是什么導(dǎo)致了這一系列問(wèn)題的出現(xiàn)？又或...
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案例分析：如何根據(jù)某一單一跡象發(fā)現(xiàn)孩子潛在的毛病？6 | 100
文/編輯 | 袁大妞Beryl 孩子總有些有意識(shí)或者無(wú)意識(shí)的小動(dòng)作，而這些動(dòng)作的背后卻是蘊(yùn)含了巨大的心理表現(xiàn)。我們可以通過(guò)一些細(xì)微的跡象來(lái)發(fā)現(xiàn)孩子潛在的問(wèn)題，分析原因，幫助孩...
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學(xué)校？家庭？到底是什么導(dǎo)致孩子一進(jìn)入校園便出現(xiàn)行為問(wèn)題？5 | 100
文/編輯 | 袁大妞Beryl 大部分孩子在家都表現(xiàn)的很乖，也不怎么犯錯(cuò)或者是出現(xiàn)其他問(wèn)題。但是，孩子一進(jìn)入校園，便陸續(xù)出現(xiàn)各種問(wèn)題，到底是什么導(dǎo)致了這一系列問(wèn)題的出現(xiàn)？又或...
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原來(lái)能幫助別人找回自己，是如此幸福的一件事做一個(gè)有價(jià)值的人，是我的價(jià)值觀。我說(shuō)過(guò)，我不想等我百年歸世后，墓志銘上只有子孫后代的名字，我想要上邊有一些屬于自己的成績(jī)。 在《重塑心靈》一書(shū)中，對(duì)價(jià)值的定義是這樣的： 價(jià)值...
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三種類型的孩子，讓你進(jìn)一步理解心理補(bǔ)償！4 | 100
編輯 | 袁大妞Beryl 為什么有些孩子性格孤僻古怪？有些孩子“神經(jīng)兮兮”的？今天，此文獎(jiǎng)通過(guò)對(duì)案例的分析來(lái)更深入地了解孩子們的心理世界。 一、心理補(bǔ)償 人的掙扎、追求，或...
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今年看了93本書(shū)，這幾本我想推薦給你讀一讀
今天粗略的算了一下，自己2018年也讀了93本書(shū)了，趁著年尾，我準(zhǔn)備把看書(shū)的數(shù)量湊到100，順便推薦8本對(duì)我影響最深的書(shū)，希望你也能喜歡。 既然是推薦書(shū)，我想每個(gè)人肯定有自己...