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看過幾部，還不錯(cuò)
那些年錯(cuò)過的愛情|經(jīng)典動畫電影（上）
有一種暗戀，是茶飯不思的想念；有一種單戀，是撕心裂肺的痛；有一種相戀，是刻骨銘心的幸福。那些年錯(cuò)過的愛情，是否還會在原地等你？ 還記得當(dāng)年暗戀過的穿白裙子的少女嗎？是否還掛念...
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那些年錯(cuò)過的愛情|經(jīng)典動畫電影（上）有一種暗戀，是茶飯不思的想念；有一種單戀，是撕心裂肺的痛；有一種相戀，是刻骨銘心的幸福。那些年錯(cuò)過的愛情，是否還會在原地等你？ 還記得當(dāng)年暗戀過的穿白裙子的少女嗎？是否還掛念...
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那些年錯(cuò)過的愛情|經(jīng)典動畫電影（下）倘若時(shí)間可以倒流，你是否會鼓起勇氣向那個(gè)暗戀的人告白？如果一開始就知道你們沒結(jié)果，你是否還會苦苦單戀著一個(gè)人？假設(shè)你們終會在某一天抱著遺憾分開，你是否依舊愛得死心塌傾己所有？...
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簡書官方專題匯總：玩轉(zhuǎn)簡書，就是做一道多選題
在內(nèi)容越來越多的今天，你需要做出一些選擇。選擇你喜歡的和你感興趣的并且關(guān)注它們，對于你來說，是一個(gè)快捷的發(fā)現(xiàn)喜歡的內(nèi)容的途徑。 簡書推出了各類興趣專題，整合了簡書上的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容...
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連載| 重洲（06）：被逐上一章：（05）顏遇 顏遇的身體被抬上雪虛時(shí)，已冰冷得沒有一絲溫度，皮膚皺成一團(tuán)，白凈的臉上殷出片片淡紅色。 波瀾渡的水，想來極冷的，那么小孩子，怎禁受得住。 永姝一遍遍摩挲...
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@程強(qiáng) 同意
有人對你大吼大叫？看情商高的人如何應(yīng)對！
文/小宋老師 -01- 在大學(xué)即將畢業(yè)的時(shí)候，我去到一家培訓(xùn)公司實(shí)習(xí)。 沒過多久，部門主管給我安排了一個(gè)任務(wù)：有一批學(xué)員的課程即將結(jié)束，想讓我組織一場聯(lián)歡會。 但是準(zhǔn)備的時(shí)間...
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瀟瀟落雨 ·作者太想當(dāng)然了，紙上談兵。
領(lǐng)導(dǎo)朝你大喊大叫，說明在他心目中你沒有太多價(jià)值可言，你是他得罪得起的人。
這種情況你只有兩種選擇，第一種選擇，如果你覺得你們之間的關(guān)系可以并且值得挽回，你可以保持沉默，在他平靜下來之后私下單獨(dú)跟他解釋，切不可像作者說的，當(dāng)著眾人的面巴拉巴拉的跟領(lǐng)導(dǎo)耍嘴皮，這是職場大忌，無論你的態(tài)度如何，責(zé)任在不在你，結(jié)果都只可能是進(jìn)一步加深矛盾。
第二種選擇，如果你覺得你們間的關(guān)系不能或不值得挽回了，索性撕破臉皮求個(gè)心安，那你才可以像作者說的，“不卑不亢，耐心解釋”，當(dāng)眾打你那盛怒的領(lǐng)導(dǎo)的臉吧，你既然不再在乎他發(fā)的那倆錢，那你們就變成地位平等的兩個(gè)人，自然可以怎么痛快怎么來，不卑不亢的解釋完之后，順便揪他出去揍一頓也是可以的。
作者自稱情商高，但社會經(jīng)驗(yàn)顯然是低的。 -
有人對你大吼大叫？看情商高的人如何應(yīng)對！文/小宋老師 -01- 在大學(xué)即將畢業(yè)的時(shí)候，我去到一家培訓(xùn)公司實(shí)習(xí)。 沒過多久，部門主管給我安排了一個(gè)任務(wù)：有一批學(xué)員的課程即將結(jié)束，想讓我組織一場聯(lián)歡會。 但是準(zhǔn)備的時(shí)間...
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喂，還能愉快的寫作么？1 今天在簡書的首頁看到了一篇舉報(bào)簡書作者抄襲的文章，天了嚕，簡書也有抄襲文章的情況么？簡書不是最草根的寫作平臺，原創(chuàng)文章的溫床么，我只是想安靜的...
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你若心存夢想，請用一生去實(shí)現(xiàn)它吧。在聽完林清玄先生的《保持夢想的心》一文后，內(nèi)心里有一股說不清的情緒開始發(fā)酵，整個(gè)大腦開始興奮，也許“夢想”這兩個(gè)字真的可以作為助燃劑，點(diǎn)燃每個(gè)人內(nèi)心的那團(tuán)火焰。 ...
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為自己的夢想堅(jiān)持！
你若心存夢想，請用一生去實(shí)現(xiàn)它吧。
在聽完林清玄先生的《保持夢想的心》一文后，內(nèi)心里有一股說不清的情緒開始發(fā)酵，整個(gè)大腦開始興奮，也許“夢想”這兩個(gè)字真的可以作為助燃劑，點(diǎn)燃每個(gè)人內(nèi)心的那團(tuán)火焰。 ...
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有一個(gè)老師，只有你自己知道前幾天一個(gè)商家請我?guī)兔ψ鲆粋€(gè)教師節(jié)的活動方案。方案是簡單的，源于老板想感謝下他的恩師。他說雖然他學(xué)歷低，但仍記得小學(xué)時(shí)對他很嚴(yán)厲的老師，在她的嚴(yán)厲之下，他雖然學(xué)習(xí)成績差...
