摘要1 用道歉修復(fù)過(guò)往 說(shuō)抱歉（真心的）可以很好地修復(fù)你與孩子的關(guān)系。有些家長(zhǎng)在發(fā)脾氣后不太情愿道歉，因?yàn)閾?dān)心這會(huì)讓自己顯得軟弱并且喪失權(quán)威。其實(shí)恰恰相反，因?yàn)榈狼感枰α颗c...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：內(nèi)蒙古
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《不吼不叫》第十二天共讀 -
《細(xì)講弟子規(guī)》第二講讀書(shū)筆記
一、理論摘要與感悟 摘要：1“”教以孝，所以敬天下之為人父者也”。 2“由儉入奢易，由奢入儉難”。 3俗話(huà)說(shuō)“福田心耕”，當(dāng)一個(gè)孩子從小他念念都會(huì)為人設(shè)想，都會(huì)替人著想，他這...
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《細(xì)講弟子規(guī)》第三講讀書(shū)筆記
一、理論摘要與感悟 1、“不愛(ài)其親”，不愛(ài)她的父母，“而愛(ài)他人者”，而去愛(ài)護(hù)他人，這個(gè)叫“悖德”，這是違背一個(gè)人的德行，這是不可能出現(xiàn)的。 2、孔夫子在《孝經(jīng)》有一段非常重要...
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《細(xì)講弟子規(guī)》讀書(shū)筆記一
一、理論摘要與感悟 摘抄一：是覺(jué)得自己善根深厚好？還是覺(jué)得自己什么都沒(méi)學(xué)好？前者好還是后者好？前者是活的不清不楚，后者懂得知“恥近乎勇”。所以我們說(shuō)修行修行要修正行為，發(fā)現(xiàn)自...
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康德：頭頂?shù)男强蘸托闹械牡赖路▌t有兩種東西，我們愈是時(shí)常愈加反覆地思索，它們就愈是給人的心靈灌注了時(shí)時(shí)翻新， 有加無(wú)已的贊嘆和敬畏 ——頭頂?shù)男强蘸托闹械牡赖路▌t。 ...
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費(fèi)曼學(xué)習(xí)法
費(fèi)曼學(xué)習(xí)法的靈感源于諾貝爾物理獎(jiǎng)獲得者理查德?費(fèi)曼（Richard Feynman），運(yùn)用費(fèi)曼技巧,你只需花上20分鐘就能深入理解知識(shí)點(diǎn),而且記憶深刻,難以遺忘。知識(shí)有兩種類(lèi)...
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費(fèi)曼學(xué)習(xí)法
系轉(zhuǎn)載：費(fèi)曼學(xué)習(xí)法的具體步驟，很簡(jiǎn)單，就四步： 確定學(xué)習(xí)目標(biāo)； 模擬教學(xué)學(xué)習(xí)法； 回顧； 簡(jiǎn)化。 我們一步步分塊講。 確定學(xué)習(xí)目標(biāo) 很簡(jiǎn)單，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的過(guò)程中，翻到課本某一頁(yè)...
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當(dāng)孩子遇見(jiàn)多聞太多的第一次……安靜的一個(gè)人待2小時(shí)、媽媽學(xué)習(xí)2小時(shí)自己識(shí)字、徒步7公里幫媽媽拿打包盒、每天自己整理學(xué)習(xí)生活用品、和媽媽約定做作業(yè)的時(shí)間和洗漱、自己的事自己做、自己排隊(duì)...
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學(xué)習(xí)地圖和人生志向地圖感謝多聞行之老師所教學(xué)習(xí)地圖--內(nèi)學(xué)和外學(xué)，告訴我什么是繼承和傳承的區(qū)別、人（孩子）的一生需要學(xué)習(xí)的幾個(gè)維度、學(xué)習(xí)需要掌握方法、自己要去到哪里、與哪些人交往。還有感謝讓...
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學(xué)孩子所學(xué)南寧行即將進(jìn)入尾聲，很不舍，好似我的生活本該如此?？磿?shū)、讀經(jīng)書(shū)、鍛煉、陪伴、學(xué)習(xí)………如此循環(huán)，時(shí)間真快，緬懷過(guò)去，不如珍惜當(dāng)下。 學(xué)孩子所學(xué)，學(xué)習(xí)游泳，從顧慮到行...
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