學(xué)習(xí)的三個(gè)層次:知識(shí)--技能/方法(PBL教學(xué))--思想,大學(xué)不是培養(yǎng)有知識(shí)的人,不是培養(yǎng)有技能和方法的人,而是培養(yǎng)有獨(dú)立思想的人。 日本壽司之神小野二郎生于1925年,20...
我是一名專業(yè)技術(shù)人員,也是一位扮演多種角色的家庭主婦、媽媽,所以時(shí)間對我來說,跟大多數(shù)媽媽一樣,除了覺得不夠,就是不夠。孩子晚上入眠后屬于我自己的時(shí)間才真正開始。 在我的手機(jī)...
腎臟病在過去十年里已逐漸成為全球公共衛(wèi)生問題,全球疾病負(fù)擔(dān)研究組在 2015 年的研究已指出,慢性腎臟?。–KD)作為死亡原因已從 1990 年的第 25 位上升為 2015...
很多人談醫(yī)院色變,認(rèn)為去醫(yī)院是一件很倒霉的事情,或者覺得自己身體情況好轉(zhuǎn),不需要再來醫(yī)院。作為一位在醫(yī)院工作多年的護(hù)理人員,最不愿意看到的是病友回來復(fù)診,病情卻加重了。 見得...
一個(gè)陰雨天,某醫(yī)院腎病科里來了一位年輕的小伙子,20多歲的年齡,但臉色晦暗,疲倦不堪,一家人全都神色凝重,說小伙子一直身體很健康,從未發(fā)現(xiàn)有什么疾病,當(dāng)主管醫(yī)生告知其需要簽署...