當青少年的成長迷茫、職場人的壓力過載成為普遍的社會議題，專業(yè)的心理健康服務如何突破“奢侈品”的局限，真正普惠大眾？近日，《對話心時代》欄目專訪了長水教育集團心理健康研究院與華...
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《對話心時代》專訪潘青霞：以科技為翼，讓心理健康服務普惠萬千心靈
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青藍｜AI從未想過解放學生，它真正解放的是教師
人工智能進入校園，輿論總把目光放在學生身上：AI解題、AI寫作業(yè)、AI做總結，仿佛技術的使命，就是讓學習更輕松、讓孩子更省力。于是討論常常走向兩個極端——要么歡呼AI讓學習零...
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青藍｜AI讓知識貶值，卻讓“人的能力”空前升值
當AI能夠瞬間生成答案、秒解題目、自動完成報告、梳理知識體系，一個被反復驗證的現實正在到來：單純的知識記憶、信息存儲、標準化輸出，正在快速貶值。過去，教育的核心使命是“防止人...
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青藍｜AI越智能，越離不開文科生：一場被低估的價值回歸
短短一年間，輿論場對文科的評價完成了一次戲劇性反轉：從“AI沖擊下文理無用論”甚囂塵上，到“AI大廠月薪三萬瘋搶文科生”刷屏熱議，中文、哲學、社會學、傳播學等傳統人文學科，驟...
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青藍｜智能體落地教育場景：從玩具到工具，從“聰明廢物”到“數字員工”
當開源智能體框架掀起全民探索熱潮，AIAgent（智能體）作為“大模型的手腳”，讓人們看到了人工智能從認知理解到實際執(zhí)行的跨越可能。在產業(yè)側，智能體正從數字化轉型的可選項變?yōu)?..
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青藍｜AI催動知識平權，教育還能做AI做不到的事
隨著生成式AI的迅速普及與廣泛應用，觸手可及的AI足以讓人類擺脫“無知”的桎梏，傳統教育以知識積累為核心的價值邏輯便迎來了根本性顛覆。過去，教育的使命是填補認知空白、消除知識...
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青藍｜破解校企流動壁壘，AI重構職教人才雙向流動新生態(tài)
職業(yè)教育的核心競爭力在“雙師型”教師隊伍，而隊伍建設的關鍵在于打通校企人才雙向流動的壁壘。教育部《關于深化職業(yè)教育教學關鍵要素改革的意見》明確提出健全校企人才雙向流動機制，為...
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青藍｜兩會“話題之王”——人工智能推動教育、科技、人才深度融合
人工智能、量子科技、腦機接口、智能經濟新形態(tài)、深化拓展“人工智能+”、制定教育科技人才一體化發(fā)展專項規(guī)劃、強化企業(yè)科技創(chuàng)新主體地位——2026年兩會的熱議話題，勾勒出“十五五...
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青藍｜以AI教育之答，破解AI就業(yè)之問
當人工智能技術從實驗室走向產業(yè)一線，“取代崗位”與“創(chuàng)造崗位”的爭論從未停歇。但AI對就業(yè)市場的影響，絕非簡單的數量增減，而是一場涉及崗位形態(tài)、能力要求、雇傭模式的系統性重構...
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青藍｜讓AI成為成長伙伴，重構個性化育人新圖景
日前，教育部人工智能教育基地——“小悟空空間站”在位于門頭溝的北京景山學校京西實驗學校揭面紗。新學期，學生將在空間站內，體驗自主學習、體育鍛煉、跨學科實踐等多元育人新生態(tài)。 ...
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青藍｜AI賦能健康學校建設：以數智之力筑牢青少年健康根基近日，教育部印發(fā)《關于全面推進健康學校建設的指導意見》，明確了健康學校建設的總體目標、重點任務與實施路徑，將“健康第一”教育理念從宏觀倡導轉化為可落地、可推進、可評價的實踐指...