我真的想一起走吧!現場見過小塵老師對“教育行走”的無私奉獻、默默付出,我欽佩;網絡中見過秀玉老師的孜孜不倦、不厭其煩,我感動;“教育行走”現場與網絡的場域中,我見過無數個如小...
為精準有序地推進畢節(jié)市教育局“名師扶百?!睅头龉こ?,2021年6月4日,貴州省鄉(xiāng)村名師張巧工作室?guī)头龌顒釉诮鹕晨h化覺鎮(zhèn)初級中學啟動儀式及送培訓送教活動在化覺鎮(zhèn)初級中...
本想著挑戰(zhàn)300天,我一定是個成功者??墒牵疫€是未能走到終點,停滯了。我本是一個意志堅定之人,一般為言既出,行必果??墒朗轮y料,真讓人猝不及防。 尊敬的專...
新課程標準強調基礎教育階段英語課程的總體目標是培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫綜合語言運用能力,但在實際教學過程中,語音、詞匯、語法教學成了側重點,寫作在多數情況下則被弱化。...
一直覺得,一個問題學生背后,一定有著一個問題家庭。如果家庭教育沒問題,一個頑固不化的孩子也會被老師的真情所融化的。 看著每天晚自習后學校班主任群里老師們的留言...
記得11月初,安底中學安校長打來電話,邀請參加“兩縣一區(qū)九校教研活動”,為英語學科三位執(zhí)教老師及在場聽課的老師作上課點評。看近期我這邊沒有活動安排,我也就爽快答應了。...
本期我英語組的教研活動在如期進行著。9月,以我工作室省級課題《核心素養(yǎng)視野下農村初中英語課堂學生自發(fā)展》課題成果-“SCL生本課堂流程”為載體,進行了為期一個月的真實...
肇慶學院的學習,對于專家型教師的思考,一直持續(xù)著。 于我來說,我認為專家型教師應該是這樣的:符合習總書記提出的四有好教師,有理想信念,有道德情操,有扎實學識,...
改著一份份試卷,思考著一個問題:對測試中老出問題的學生,我應該采取什么樣的方式更加有效呢? 一直以來,我以我的耐性而堅持著對他們的個別輔導,盡管有時會大發(fā)雷霆...