2025成都場(chǎng)夏令營(yíng)‖7.13日踐行打卡 每日一恩(想想應(yīng)該感恩的人和事,寫(xiě)下來(lái)或者說(shuō)出來(lái),或照片記錄下來(lái)分享到大群): ①感恩平臺(tái) ②感恩指揮中心老師的大愿 學(xué)習(xí)公眾號(hào)文章...
2025成都場(chǎng)夏令營(yíng)‖7.13日踐行打卡 每日一恩(想想應(yīng)該感恩的人和事,寫(xiě)下來(lái)或者說(shuō)出來(lái),或照片記錄下來(lái)分享到大群): ①感恩平臺(tái) ②感恩指揮中心老師的大愿 學(xué)習(xí)公眾號(hào)文章...
【實(shí)踐課】 今日的實(shí)踐內(nèi)容是: 1.施食給小動(dòng)物 2.陪侄女寫(xiě)作業(yè) 3.外出隨手撿垃圾 4.做各種功課,祝福飛躍8班及2025年參加中高考的孩子金榜題名 文字分享模板: 美樂(lè)...
【實(shí)踐課】 今日的實(shí)踐內(nèi)容是: 1.施食給小動(dòng)物 2.陪侄女寫(xiě)作業(yè) 3.外出隨手撿垃圾 4.做各種功課,祝福飛躍8班及2025年參加中高考的孩子金榜題名 文字分享模板: 美樂(lè)...
【實(shí)踐課】 今日的實(shí)踐內(nèi)容是: 早起誦讀經(jīng)典,打卡能量朗讀,能量功課,大學(xué),祝福飛躍八班及所有參加2025年中高考的孩子都能金榜題名,所愿皆成。 文字分享模板: 美樂(lè)考前賦能...
今日的實(shí)踐內(nèi)容是: 文字分享模板: 美樂(lè)考前賦能營(yíng)|| 5.7 ?《優(yōu)秀踐行分享》 班級(jí):飛躍8班 姓名: 聽(tīng)完今晚的直播,我最受益的一句話是: 生命是一顆樹(shù),根深才能葉茂 ...
文字分享模板: 美樂(lè)考前賦能營(yíng)|| 5.2 ?應(yīng)對(duì)中高考?jí)毫Φ纳崤c得 班級(jí):飛躍8班 姓名: ?聽(tīng)了今晚的分享我最受益的一句話是: 知己知彼,百戰(zhàn)百勝 ?我的感悟收獲及我要落...
文字分享模板: 美樂(lè)考前賦能營(yíng)|| 4.29 ?打通關(guān)系的四大法寶 班級(jí):飛躍8班 姓名: ?聽(tīng)了今晚的分享我最受益的一句話是: 好命是給出來(lái)的 ?我的感悟收獲及我要落實(shí)的實(shí)...
文字分享模板: 美樂(lè)考前賦能營(yíng)|| 4.15 ?備考時(shí),家長(zhǎng)如何輔助孩子做好時(shí)間規(guī)劃? 班級(jí):飛躍8班 姓名: ??聽(tīng)完今晚的直播,我的感悟收獲是: 云舒老師分享: 來(lái)到平臺(tái)相...
美樂(lè)考前賦能營(yíng)|| 4.22 ?打通孩子成績(jī)提升的任督二脈 班級(jí):飛躍8班 姓名: ?我的感悟分享: 學(xué)習(xí)的本質(zhì)是輸入輸出平衡的過(guò)程。費(fèi)曼學(xué)習(xí)法就是將所學(xué)的復(fù)盤(pán),講給其他人聽(tīng)...
文字分享模板: 美樂(lè)考前賦能營(yíng)|| 4.25 ?“華山論踐” 班級(jí):飛躍8班 姓名: ?聽(tīng)了今晚的分享我的感悟收獲及我要落實(shí)的實(shí)際行動(dòng)是: 所有的奇跡都是行出來(lái)的。 走向父母...
今日的實(shí)踐內(nèi)容是: 文字分享模板: 美樂(lè)考前賦能營(yíng)|| 4.26 ?語(yǔ)文考場(chǎng)搶分看真招 班級(jí): 姓名: ?聽(tīng)了今晚的分享我最受益的一句話是: 思維活躍,視野開(kāi)闊,想象力豐畗 ...
昨天在聽(tīng)《四部曲》立平老師的新春?jiǎn)柎鹬?,老師談到了何為?ài)自己,舉了一個(gè)例子:當(dāng)你和閨蜜忙碌了一整天,饑餓嚕?;氐郊遥l(fā)現(xiàn)只剩下一個(gè)雞蛋,這個(gè)雞蛋是自己吃了呢,還是給閨蜜吃呢?...
剛剛在讀能量功課的時(shí)候,突然有一個(gè)念頭,人在成長(zhǎng)過(guò)程中,會(huì)有業(yè)力和愿力,如何消除業(yè)力增長(zhǎng)愿力呢?就要多做功課,多接觸正能量的文字。現(xiàn)在每天早晨讀經(jīng)典,就是在增長(zhǎng)愿力的過(guò)程,縱...
反復(fù)聆聽(tīng)老師講的誦讀經(jīng)典方法,越來(lái)越受益。讀經(jīng)的目的不是為了記住知識(shí),而是修自己的戒定慧,當(dāng)把自己的定力修好了,智慧開(kāi)啟了,外在所有一切都不是問(wèn)題。如何修定呢?就是老師說(shuō)的一...
一、內(nèi)在力量與智慧的覺(jué)醒 認(rèn)知維度提升:通過(guò)經(jīng)典學(xué)習(xí),從糾結(jié)瑣事轉(zhuǎn)向把握“止與行”的平衡,如面對(duì)孩子看手機(jī)時(shí)從對(duì)抗轉(zhuǎn)為接納約定。 覺(jué)察力增強(qiáng):用《中庸》“大德必得其壽”智慧,...
起因:之前,每次考完試都是表?yè)P(yáng)考得好,批評(píng)考不好的,然后講一通道理,也不知道在學(xué)生心中會(huì)留下多深的印象。 曾經(jīng)親自體驗(yàn)過(guò)身教大于言教的一個(gè)故事,當(dāng)主講老師伸出一個(gè)手指頭,問(wèn):...