發(fā)簡信
IP屬地：河南
1.跨年級，跨班級，在走廊，樓梯等地交流，聯(lián)絡感情。理性、健康交往，正確對待青春萌動，與異性同學正確交往，明確不同階段的責任，長遠看待，理性度過...
1.反思自己:不茍言笑。嚴肅，有時會發(fā)脾氣。 2.喚醒學生自我管理:閃光點和需要改進的空間。自我警醒，自我激勵。比如違反紀律，學習任務作業(yè)未完成...
理念很對，理論很對，方法很對，技巧很對，說法很對，那么，哪里不對？為何現(xiàn)實偏離了軌道，執(zhí)行中打折扣，進程中無意識的“篡改”，于是初心變得廉價了，...
釋迦牟尼的一句話：“伸手需要一瞬間，牽手卻要很多年，無論你遇見誰，他都是你生命該出現(xiàn)的人，絕非偶然”。–––若無相欠，怎會相見。