一、目的 本文檔通過分析三類知識付費產(chǎn)品,分別是喜馬拉雅 FM、知乎、得到。從每個產(chǎn)品的產(chǎn)品發(fā)展歷程、產(chǎn)品核心、運營策略等方面出發(fā),探索知識付費產(chǎn)品的未來趨勢及發(fā)展特點,為之...
IP屬地:廣東
一、目的 本文檔通過分析三類知識付費產(chǎn)品,分別是喜馬拉雅 FM、知乎、得到。從每個產(chǎn)品的產(chǎn)品發(fā)展歷程、產(chǎn)品核心、運營策略等方面出發(fā),探索知識付費產(chǎn)品的未來趨勢及發(fā)展特點,為之...
在我畢業(yè)后工作第二年的時候,領(lǐng)導(dǎo)派給我一個大任務(wù),統(tǒng)籌一場近千人的大型論壇會議,而準(zhǔn)備的時間離會議時間只有不到一個月的時間。這絕對是一個艱巨的任務(wù),但是又讓我非常興奮,如果我...
感恩永澄——強賦能 永澄老師說,他要為他的小猴子,長成參天大樹,營造一片森林。我覺得他不僅長成了大樹,也成為了我們這一大幫人的充電寶,不斷的為我們賦能,只要他一上課,只要他一...
文/俊英子 不知不覺,2018年剩下一個月,這一年養(yǎng)成了每天閱讀的習(xí)慣,我很吃驚,也很開心。 很多東西都是這樣,積少成多,回頭時,才發(fā)現(xiàn)自己也能做出很多意想不到的事情。 如果...
有沒有這樣的感覺,我已經(jīng)讀了很多書,但是很多都是只停留在有點印象,我在哪里看到過的這種回憶。讀書時候,我們會驚嘆作者表達的思維和邏輯,但自己卻沒有形容自己的邏輯思考能力。 下...
說說我的實際應(yīng)用情況。 先說說幾個技巧的應(yīng)用。 1.關(guān)鍵詞轟炸 即同一場景,用不同表達方式說同一個關(guān)鍵詞。 弟弟,餅干在哪里?餅干在桌子上。別著急,坐在床上,媽媽過去拿餅干。...
2017年12月,跟著永澄老師學(xué)習(xí)了年目標(biāo)指定課程,課程最后啟動一項活動:20小時突擊站,20小時內(nèi)搞定2018年的目標(biāo)制定,未做最后的輸出和落地推進,原因不表,懺悔ing。...