提問:當孩子在幼兒園和家里建立起秩序感后,到別的小朋友家里做客,就很好,因為她懂得等待,懂得征求對方意見。所以雙方相處的還算愉快。 同時孩子在幼兒園和家里也建立起了平等性,當...
《媽媽賦能成長課》-感悟 女兒一直沒帶在身邊,心里總覺得虧欠了她們,在想她們時,特別希望聽到她們甜甜的聲音,所以女兒輕輕的叫一聲媽媽,我會高興好幾天。但越是想聽她們...
幸福不是活在遙遠的未來,而是來自活在當下的被看見。 前天在寧德時代做了第2期媽媽賦能工作坊。課程結(jié)束的毛線球環(huán)節(jié)(分享今天學到了什么),一位媽媽的分享使我對正面管教有了新的認...
在孩子的世界中,她的任何行為做法,無非就是要引起家長的關注。 記得過年在家時,晚上我們都在看電視,妹妹一個人在玩芭比娃娃,中間沒怎么注意她怎么啦,就在哪兒哭了起來,一家人也都...
練習了一段時間手繪簡筆畫,今天終于鼓起勇氣畫出第一張視覺筆記。近期我會堅持做輸出,以視覺筆記+正面管教工具為主題做日更。今天分享正面管教工具是啟發(fā)式提問。正面管教提倡不懲罰,...
父母是孩子的原件,孩子是父母的復印件。 我們傳統(tǒng)的管教文化里,說教,指責,懲罰式的教育隨處可見,因為容易掌握,隨時隨地可以實施,且無需學習(因從小父母那習得)。 天下父母都希...