晚上一家四口開車去兜風(fēng)，爸爸邊開車邊說看上了一種白酒，價格小貴，想買幾箱，13歲的大兒子說：“你買東西前先看看你自己有錢嗎？”爸爸說沒錢。五歲的兜兜對著爸爸說：“爸爸，你沒錢...
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發(fā)現(xiàn)孩子存儲信息的特點
人類的儲存信息類型一共分為四種：整體信息性、具體信息性、人物信息性和語言信息性。我感覺如果和孩子溝通順暢的話，首先應(yīng)該知道自己的存儲信息是哪種類型的。經(jīng)過老師的講解后發(fā)現(xiàn)自己...
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做到身心合一，人生精彩綻放
今天學(xué)習(xí)了明星老師的課程，我學(xué)到了兩個重要知識點：第1點：塞翁失馬，焉知非福？人生活在世上，時時刻刻是處在兩種對立面之間。每一件事情的發(fā)生都有兩面性：正面性和負(fù)面性，人們的思...
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時時關(guān)注自己的情緒
今天學(xué)習(xí)了4個字先跟后帶。這4個字看著很簡單，其實運(yùn)用到生活中需需要很多語言技巧。自己還沒有達(dá)到先跟后代的能力，在跟上就沉不住氣，孩子有一個想法的時候，只要和我的相對立，我就...
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青春期孩子的七大心理需求
1.搞清楚自己是誰。只有在青春期知道了自己是誰，明白了自己的價值，這樣在大學(xué)以及以后的成年時期才不會感到空虛、孤獨、無價值。對于青春期的孩子，父母善于引導(dǎo)孩子，對于孩子做的錯...
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善于發(fā)現(xiàn)自己的語言模式
今天聽了老師的課，知道了每個人的語言模式有三種：上堆下切和平移。仔細(xì)研究了自己，感覺自己的語言模式是下切和平移式的。就是通過平時對孩子的教育過程中溝通過程中發(fā)現(xiàn)與孩子的語言模...
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善于發(fā)現(xiàn)被動型自己的優(yōu)點
通過這次課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己屬于被動性大概在70%左右。發(fā)現(xiàn)我家的孩子也是屬于被動型的，也就是成全支持性。所以要針對性的去培養(yǎng)孩子的弱項。平時在與孩子的互動過程中，要提醒他說...
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了解孩子的認(rèn)知策略
我家的孩子跟銘心鑫老師家的孩子是一樣的，他喜歡一個學(xué)科是因為喜歡這個學(xué)科的老師，老師欣賞他，認(rèn)可他，表揚(yáng)他，所以他感到很被滋養(yǎng)，學(xué)習(xí)的動力就會很大，每天拼命的學(xué)這一個學(xué)科，成...
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找到孩子被推動、被激勵的著力點
今天通過心慈老師的5條狗跳籠子的故事，發(fā)現(xiàn)尋找快樂和逃避痛苦所產(chǎn)生的結(jié)果是一樣的，也就是說孩子表現(xiàn)出來的行為是一樣的。當(dāng)孩子有一個異樣行為產(chǎn)生的時候，那你要深挖是孩子尋找快樂...
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了解孩子的內(nèi)感觀。
我是一個智慧的媽媽，選擇學(xué)習(xí)就是給孩子最好的禮物。我要全面的欣賞自己，認(rèn)可自己，肯定自己，才能跟孩子有效的溝通，這是與孩子有效溝通的基礎(chǔ)。了解孩子與外界人事物的溝通特點，了解...
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孩子行為動機(jī)背后的價值體現(xiàn)
處于青春期的孩子一般被稱為叛逆期。這個時期孩子容易情緒暴躁，不喜歡與家長溝通。原因就是父母認(rèn)為的溝通，并不是孩子想要的，父母不知道孩子到底要什么，屬于無效的溝通。 如果父母在...
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發(fā)現(xiàn)孩子在乎的價值
今天學(xué)了銘心鑫老師的一個知識點，就是由問題框架改成效果框架。平時看到孩子的都是缺點，對孩子的要求比較多，感覺孩子應(yīng)該做這個應(yīng)該做那個，對他的期望比較高。當(dāng)他做不好的時候，或者...
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認(rèn)真的兒子
今晚8點下班回家，兒子一人在家寫作業(yè)，英語語文寫完了，只剩下數(shù)學(xué)和背誦，我坐在他的身邊寫東西，他認(rèn)真寫作業(yè)，過了一會兒，他對我說，媽媽，今晚你不高興！我給他講題的時候有點帶情...