以前總是簡單認(rèn)為,同齡人之間差距的拉開,最主要是學(xué)歷的較量。 可這幾年來,我逐漸發(fā)現(xiàn),學(xué)歷的高低并不代表了什么。如果沒有后天的主動(dòng)學(xué)習(xí),那么他也只能在原地踏步。 想想我以前,...
以前總是簡單認(rèn)為,同齡人之間差距的拉開,最主要是學(xué)歷的較量。 可這幾年來,我逐漸發(fā)現(xiàn),學(xué)歷的高低并不代表了什么。如果沒有后天的主動(dòng)學(xué)習(xí),那么他也只能在原地踏步。 想想我以前,...
今天是深度閱讀訓(xùn)練營的最后一節(jié)課,再一次回聽了課程的內(nèi)容,收獲滿滿! 雖然這次深度閱讀訓(xùn)練營只有6節(jié)大課,但每一節(jié)課都是干貨滿滿,也是暢銷書作家弘丹老師課程的超值交付。 這一...
有人說:“讀了那么多書,最終還不是回到了一座平凡的城,打了一份平凡的工,組建了一個(gè)平凡的家庭,何苦折騰呢?一個(gè)人讀書的意義究竟是什么?普通人真的可以靠讀書改變命運(yùn)嗎?” 以前...
楊絳先生曾說:“讀書的意義大概就是用生活所感去讀書,讀書所得去生活?!?以前,我僅僅是為了讀書而讀書,并沒有思考過讀書究竟有什么意義。自從加入弘丹學(xué)院,我開始慢慢培養(yǎng)讀書的習(xí)...
最近經(jīng)常聽到有人問,你一年可以讀幾本書呀?似乎讀書這件事已成了大家熱衷的話題,特別是對(duì)忙于工作的職場人來說,這個(gè)問題回答起來也太尷尬了。 的確,讀書這件事就是職場人的一大痛點(diǎn)...
今天分享閱讀主題的第八本書:《這樣讀書就夠了》 閱讀這本書你要抓住幾個(gè)關(guān)鍵詞: * 拆書幫* 三色便簽法* RIA拆書法 這本書是近幾年比較火的閱讀方法工具書,本書介紹的方法...
摘要 當(dāng)前,我國已經(jīng)進(jìn)入了教育信息化2.0時(shí)代,隨著我國信息化社會(huì)的不斷推進(jìn),幼兒園教育信息化已經(jīng)成為大勢(shì)所趨。隨著國家對(duì)學(xué)前教育的重視,“一村一幼”等項(xiàng)目的建設(shè),學(xué)...