祝老師導(dǎo)師班第一次課 1.覺(jué)察到自己斤斤計(jì)較的模模式:希望獲得更多的關(guān)注。(課堂上老師給我做個(gè)案的時(shí)間短,覺(jué)得吃虧了。找老師做個(gè)案不是為了解決問(wèn)題,是為了獲得關(guān)注) 2.案例...
祝老師導(dǎo)師班第一次課 1.覺(jué)察到自己斤斤計(jì)較的模模式:希望獲得更多的關(guān)注。(課堂上老師給我做個(gè)案的時(shí)間短,覺(jué)得吃虧了。找老師做個(gè)案不是為了解決問(wèn)題,是為了獲得關(guān)注) 2.案例...
她一路開(kāi)著車,看到了H主任,她不準(zhǔn)備打招呼,踩了一腳油門(mén);然后又看到了以前的閨蜜,好久沒(méi)有和她聊天了,她想停下車來(lái),和她打個(gè)招呼,又嫌麻煩,就叫了她一聲,沒(méi)有回應(yīng),然后才發(fā)現(xiàn)...
爸爸和媽媽吃飯的時(shí)候都習(xí)慣單獨(dú)吃,沒(méi)有一家人圍坐在一桌吃飯,可是我好喜歡這種一家人在一起吃飯的時(shí)光,我感覺(jué)這樣的時(shí)光就像是一天中單獨(dú)拿出來(lái)給家人專享的。 老公自從換了崗位以來(lái)...
遇見(jiàn)的每一個(gè)人都會(huì)有一些功課給到自己,沒(méi)有覺(jué)知,輪回便繼續(xù),借此機(jī)會(huì)整理遇到過(guò)的男性,坦白自己曾經(jīng)怎樣打別人的主意的,當(dāng)時(shí)的心理動(dòng)力是什么,別人為什么要配合,他被怎樣的模式驅(qū)...
看到自己對(duì)過(guò)去美好的留戀,看到害怕美好時(shí)光的逝去,看到自己的恐懼,才發(fā)現(xiàn),那些充滿愛(ài)的時(shí)光在它發(fā)生的那些時(shí)刻已經(jīng)在悄然逝去,是我們的想要留住美好時(shí)光的貪念在努力而又無(wú)力的抓取………當(dāng)我看清這個(gè)貪念,即刻放下,才能迎接生命更多的可能
唯有寂靜你說(shuō), 過(guò)去太美好, 害怕逝去。 我說(shuō), 過(guò)去已然逝去, 何必彷徨。 相聚時(shí)喜, 別離時(shí)愁, 喜與愁, 擁抱的溫暖, 單獨(dú)的寂寞, 都已然逝去, 何必抓取那不曾回頭的時(shí)光, ...
你愛(ài)自己?jiǎn)??檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)就是你一個(gè)人會(huì)不會(huì)感覺(jué)無(wú)聊。因?yàn)楫?dāng)你和你愛(ài)的人在一起的時(shí)候,哪怕什么都不做,什么都不說(shuō),挨著他坐著就會(huì)覺(jué)得很開(kāi)心。
愛(ài)情這杯烈酒, 我一口飲下, 滴酒不漏。 愛(ài)情這杯烈酒, 我一口飲下, 暗自沉醉。 愛(ài)情這杯烈酒, 我一口飲下, 意亂情迷。 是夢(mèng)幻, 是泡影, 是往事, 我已然分不清。 我...