1、結(jié)束指導(dǎo)關(guān)系的工作程序有哪些？ 答：包括四個(gè)方面:（1）確定結(jié)束指導(dǎo)時(shí)間?？筛鶕?jù)預(yù)先商定的時(shí)間，也可根據(jù)求助者的感覺(jué)與要求，或者指導(dǎo)師的經(jīng)驗(yàn)?？傊瑧?yīng)該在基本達(dá)到指導(dǎo)目...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：河南
-
第十次講4.5兩個(gè)音頻??指導(dǎo)關(guān)系結(jié)束、案例記錄整理與保管、評(píng)估與轉(zhuǎn)介；了解咨詢(xún)?cè)O(shè)置的意義
-
第九講?4.4.1和4.4.2音頻??個(gè)體心理指導(dǎo)方案的實(shí)施（二）
1、 什么是移情？ 答：移情是指求助者把對(duì)父母和過(guò)去生活中某個(gè)人的情感和態(tài)度轉(zhuǎn)移到了指導(dǎo)師身上，并對(duì)指導(dǎo)師做出反應(yīng)的一個(gè)過(guò)程。指導(dǎo)師成了求助者的對(duì)象替換，是心理上的置換宣泄，...
-
第八講??4.3.1、4.3.2及4.3.3音頻??個(gè)體心理指導(dǎo)方案的實(shí)施
問(wèn)題解答： 1、實(shí)時(shí)指導(dǎo)方案的策略與框架可以按照哪些思路進(jìn)行？ 答：①充分調(diào)動(dòng)求助者的積極性。指導(dǎo)師在整個(gè)指導(dǎo)過(guò)程中起的是輔助性的作用，求助者主體才是指導(dǎo)效果的關(guān)鍵之所在。②...
-
第七講?4.2.1和4.2.2音頻?制定個(gè)體心理指導(dǎo)方案
掌握知識(shí)點(diǎn)： 1、指導(dǎo)師搜集資料室時(shí)，應(yīng)圍繞幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行？請(qǐng)簡(jiǎn)述 答：簡(jiǎn)單的說(shuō)就是6W1H，①who，了解求助者是什么樣的人，比了解什么病更重要。②what，發(fā)生了什么具體的...
-
第六講?4.1?.1建立指導(dǎo)關(guān)系
掌握的知識(shí)點(diǎn)： 1、什么是心理健康指導(dǎo)關(guān)系？ 答：指心理健康指導(dǎo)師與求助者之間的關(guān)系。 2、指導(dǎo)關(guān)系在心理健康指導(dǎo)工作中的重要意義是什么？ 答：1、良好的指導(dǎo)關(guān)系健康指導(dǎo)的前...
-
第五講?3.4初步評(píng)估
知識(shí)點(diǎn)： 1、對(duì)求助者形成初步印象、對(duì)一般心理健康水平進(jìn)行分析時(shí)的注意事項(xiàng)。2、判斷正常與異常的心理活動(dòng)的三項(xiàng)原則。3、一般心理問(wèn)題的評(píng)估的工作程序。4、嚴(yán)重心理問(wèn)題評(píng)估的注...
-
第四講3.3一般資料整理和評(píng)估
掌握要點(diǎn)： 1、在心理健康指導(dǎo)中一般臨床資料的歸納整理包含哪些內(nèi)容？ 答：個(gè)人成長(zhǎng)史包括嬰幼兒期、童年期、少年期、青春期的生活狀況，以及有無(wú)重大事件發(fā)生。嬰幼兒期看圍產(chǎn)期有無(wú)...
-
第三講?3.1如何進(jìn)行初診接待及3.2攝入性談話(huà)
掌握知識(shí)點(diǎn)： 1、為何說(shuō)初診接待在心理健康指導(dǎo)工作中有著重要的作用？ 診斷等于評(píng)估。初診是第一次對(duì)咨詢(xún)者的會(huì)面，初診接待是建立良好指導(dǎo)關(guān)系的開(kāi)始，使咨詢(xún)者有放松感和信任感。 ...
-
第二課、心理健康指導(dǎo)禮儀和程序
主要內(nèi)容： 一、指導(dǎo)師禮儀：十分講究言談、舉止、著裝、美容。 1，舉止禮儀。要站如松，走、坐、表情都要具有正能量，特別是坐姿務(wù)必端莊，為表達(dá)對(duì)來(lái)訪(fǎng)者的理解和接納可適當(dāng)前傾。一...
-
第一課，心理咨詢(xún)指導(dǎo)師倫理守則
主講人:趙悅玲老師 知識(shí)點(diǎn)如下: 1.咨詢(xún)倫理； 2.咨詢(xún)倫理與中國(guó)傳統(tǒng)文化的關(guān)聯(lián)； 3.心理咨詢(xún)中常見(jiàn)的倫理問(wèn)題。 提出問(wèn)題如下: 1.咨詢(xún)倫理是什么？ 守則:堅(jiān)守“善行，...