五十歲的人,都懂了。走過山水,見過江湖;真的,假的,美的,丑的,善的,惡的,甜的,苦的,都見過,都嘗過。無論成功與失敗,無論是喜悅與苦痛,都化作...
不管是對(duì)自己孩子的培養(yǎng),還是對(duì)學(xué)生的教育,都離不開正確的管教。這本書教給我用另一個(gè)角度和方式與孩子交流。書中說到“孩子們需要鼓勵(lì),正如植物需要水...
怎樣對(duì)待孩子的不良行為?德雷克斯強(qiáng)調(diào)鼓勵(lì),并且認(rèn)為這是大人在幫助孩子時(shí)應(yīng)該學(xué)會(huì)的最重要的技能。他說過多次:“孩子們需要鼓勵(lì),正如植物需要水,沒有...
教育需要方法,針對(duì)孩子的不同性格及特點(diǎn),對(duì)癥下藥,那么孩子們就會(huì)發(fā)揮出潛能,朝著好的方向發(fā)展,我對(duì)教育有信心,我同樣也不會(huì)對(duì)差生失去信心,因?yàn)槲?..
不要計(jì)較何時(shí)年輕,何時(shí)老去。我們都應(yīng)珍惜眼前,活在當(dāng)下,努力積極,讓我們的生命閃閃發(fā)光。
每個(gè)教室都有一個(gè)個(gè)固有的風(fēng)景。沒有哪一個(gè)教室和其他教室飄溢著完全相同的氣息,有著完全相同的問題。彼此完全相同的教室是不存在的。 在學(xué)校里的學(xué)習(xí)既...
人生不一定有很多的意義,但是,一定要有意思。我們一定要做一個(gè)有趣的人,有意思的人,有靈魂的人,有光澤的人。既風(fēng)花雪月,又柴米油鹽,既有詩和遠(yuǎn)...
每個(gè)教室都有一個(gè)個(gè)固有的風(fēng)景。沒有哪一個(gè)教室和其他教室飄溢著完全相同的氣息,有著完全相同的問題。彼此完全相同的教室是不存在的。 在學(xué)校里的學(xué)習(xí)既...
樹葉綠了,櫻桃熟了,美麗春天的腳步快要走過去了。