蘭雖處幽谷卻獨(dú)自芬芳,寧?kù)o致遠(yuǎn)；<br>梅雖生寒冬卻孤芳自賞,傲骨不折。
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：貴州
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人生沒有彩排，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播！
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網(wǎng)絡(luò)課程管理學(xué)習(xí)了寧都縣教育局曾主任分享的《提升學(xué)校網(wǎng)絡(luò)課程管理的關(guān)鍵在哪里》，感受到了寧都教育局對(duì)地方學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)課程的重視程度，并落實(shí)了相關(guān)管理機(jī)智，效果顯而易見。 聽...
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讓“副科”提升學(xué)生綜合素質(zhì)！2018年8月13日聽了邵錦堂校長(zhǎng)的《“輕量級(jí)”新興技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用》，我又有了新的收獲。 過去我們農(nóng)村校點(diǎn)很重視語文、數(shù)學(xué)、英語等“主考”科目的教學(xué)...
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農(nóng)村的質(zhì)樸和純粹，造就了一個(gè)性格安靜和內(nèi)斂的“你”，如水的單一，如棉花糖的柔軟，只愿為你執(zhí)筆寫詩(shī)，執(zhí)筆繪天涯，文字是你內(nèi)心最好的表達(dá)，文字是你對(duì)生活最好的態(tài)度，一直堅(jiān)信“有愛、有夢(mèng)、有堅(jiān)持的地方就一定會(huì)有遠(yuǎn)方”。<br><br>
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小獅子之我“感”、我“思”、我“望”一：小獅子之我“感” 二零一八年八月十日對(duì)于我來說是人生中最重要、最期待、最難忘的一天，邊炒著土豆的我也不停的翻點(diǎn)著手機(jī)，因?yàn)槲乙恢倍荚诘却粋€(gè)偉大時(shí)刻的來臨，忽然...
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李老師很棒，我似乎感覺到你的成長(zhǎng)了，你擁有一顆頑強(qiáng)而執(zhí)著的心，相信你未來會(huì)更棒，看好你！
赫章1590蔣應(yīng)全 評(píng)論自小獅子之我“感”、我“思”、我“望” -
李老師很棒，我似乎感覺到你的成長(zhǎng)了，你擁有一顆頑強(qiáng)而執(zhí)著的心，相信你未來會(huì)更棒，看好你！
小獅子之我“感”、我“思”、我“望”
一：小獅子之我“感” 二零一八年八月十日對(duì)于我來說是人生中最重要、最期待、最難忘的一天，邊炒著土豆的我也不停的翻點(diǎn)著手機(jī)，因?yàn)槲乙恢倍荚诘却粋€(gè)偉大時(shí)刻的來臨，忽然...
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一個(gè)人走得快，一群人才走的遠(yuǎn)，我們一同前行，努力終將綻放光芒；破繭成蝶，蛻變?yōu)楦玫牡淖约海?赫章的領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)、老師們，在青椒計(jì)劃與興成長(zhǎng)計(jì)劃的學(xué)習(xí)中，相信大家都有不一樣的感悟，在這里記錄下自己的學(xué)習(xí)歷程，會(huì)有更好的收獲。大家寫的聽課感悟與教育故事等正能量的文章，歡迎投稿。
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大家都是成年人，哪有那么多故事講給你聽。
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學(xué)生正確“擁抱互聯(lián)網(wǎng)”
聽了“小蜜蜂”老師的分享，收獲滿滿，我認(rèn)為，學(xué)生利用手機(jī)的管理確實(shí)很重要，如果管理好了，那就是網(wǎng)絡(luò)助學(xué)，如果管理不好，那就會(huì)帶來負(fù)面的影響。就拿我們身邊的部分中小學(xué)生...
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我其實(shí)想做個(gè)頑童，不累，還有人給錢。??????
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互聯(lián)網(wǎng)助推“義務(wù)教育均衡發(fā)展”聽了涼水井中學(xué)“小老師”們的課，很值得我們反思，我們對(duì)信息技術(shù)的利用真的不夠，我們不是因?yàn)闂l件不足，而是我們?nèi)鄙傧冗M(jìn)的理念。如果合理利用網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生能和全國(guó)的學(xué)生一起學(xué)習(xí)、交流...
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我是一名小學(xué)教師，在邊遠(yuǎn)的山村小學(xué)任職，既教語文又教英語，我沒有因?yàn)闂l件艱苦而自暴自棄，破罐子破摔，而是抓住每一次機(jī)會(huì)提升自己，希望能把自己變成一臺(tái)“發(fā)電機(jī)”，不斷給孩子們“充電”！山里的孩子非?？蓯郏退麄兿嗵幍娜兆永锍錆M快樂！以前，我一直是受益者，以后我想成為一名傳播者，將自己滿滿的正能量傳到遠(yuǎn)方！未來做一份有價(jià)值的教育！
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打卡（讓教育教學(xué)輕量化）
當(dāng)我還在用傳統(tǒng)的方式管理、執(zhí)教時(shí)，沒想到互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在教育中的腳步“已過萬重山”。聽了宋科長(zhǎng)的分享，讓我大開眼界，作為學(xué)校負(fù)責(zé)人，我應(yīng)該正視一些網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，并學(xué)會(huì)接受和運(yùn)...
