說到整理,一般會(huì)想到什么呢?整理的能力又是什么?先來看看今天的課程,找一找答案。 總則:認(rèn)識(shí)整理的能力 一、清空大腦,在休息中整理大腦。 二、圖示化的方式有利于整理大腦。 三...
說到整理,一般會(huì)想到什么呢?整理的能力又是什么?先來看看今天的課程,找一找答案。 總則:認(rèn)識(shí)整理的能力 一、清空大腦,在休息中整理大腦。 二、圖示化的方式有利于整理大腦。 三...
9月份在大v店加了邢子凱老師的《超級(jí)父母時(shí)間管理訓(xùn)練營(yíng)》,五次課程收獲了15個(gè)方法,和很多案例分析,還有很好用的app。 1 規(guī)劃是行動(dòng)的先導(dǎo) 四頂帽...
--碎片時(shí)間正確打開方式(大V學(xué)院) 主講人-全球最大正面管教講師團(tuán)隊(duì)發(fā)起人 邢子凱 被打斷的碎片化時(shí)間的挫敗感,會(huì)影響親子關(guān)系,所以時(shí)間管理是每個(gè)父母的基礎(chǔ)技能。而很多育兒...
自從參加雙證班就想著應(yīng)用 最多的還是希望能夠應(yīng)用到孩子的學(xué)習(xí)上,看到有這節(jié)課 ,內(nèi)心有點(diǎn)小激動(dòng),感覺撿到了寶一樣,因?yàn)橐恢卑l(fā)愁孩子的教育,教會(huì)和教好是兩回事,有了這節(jié)課的,感...
這節(jié)課再次學(xué)習(xí)了一遍南子老師的繪本解讀《安的種子》,算起來來來回回聽了不下五遍,從最開始接觸用導(dǎo)圖來學(xué)習(xí)繪本到現(xiàn)在一共繪制了三幅作品??梢悦黠@感覺到的是上了雙證班線下培訓(xùn)后自...
今天是第四次的作業(yè),主題是建構(gòu)你的知識(shí)體系。從一生下來,我們就要學(xué)習(xí),并且一直到死亡,這一生都在學(xué)習(xí),從廣義上講是獲得經(jīng)驗(yàn),從狹義上講是通過不同的方式來獲得知識(shí),學(xué)習(xí)包括學(xué)習(xí)...
今天的主題內(nèi)容是建構(gòu)知識(shí)體系,讓學(xué)習(xí)效能增倍,總體分四個(gè)板塊闡述。 第一,學(xué)習(xí)的意義在于獲得知識(shí),終身適用,從學(xué)習(xí)知識(shí)到掌握技能,最后到真正意識(shí)的形成。 第二,建構(gòu)的意義,對(duì)...
關(guān)于學(xué)習(xí),你找到學(xué)習(xí)的方法了嗎?“學(xué)習(xí)”是兩個(gè)字,意味著學(xué)習(xí)這件事情也是分兩步進(jìn)行的,學(xué),就是學(xué)習(xí)。習(xí)包括了練習(xí)、經(jīng)常、習(xí)慣的意思。 如何理解思維導(dǎo)圖閱讀法今天從...