早上，正在樓下的小公園站樁中，一個高亢的女中音突然傳入耳中，睜開眼睛撇了一眼，原來是旁邊的托班的老師帶著一隊孩子出來上課了。 孩子們手拉著被一條長繩子穿起來的...
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不小心旁聽了一節(jié)托班課
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＃ 心理咨詢師說＃輔導(dǎo)孩子作業(yè)，輔導(dǎo)的該是什么？王人平 不要讓輔導(dǎo)孩子作業(yè)，成為影響親子關(guān)系的“殺手”。很多父母在孩子學(xué)前階段都是秉持“愛與自由”，然而孩子一上小學(xué)，就后悔以前教得太少?，F(xiàn)實(shí)就變成了“不寫作業(yè)時，母慈子孝，...
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WZG675——010作業(yè)的價值作為一名老師，不知道有沒有從來不布置作業(yè)的？我想應(yīng)該是沒有的吧。作為一名學(xué)生，不知道有沒有從來不寫作業(yè)的？我想也是沒有的。為什么老師要布置作業(yè)？作業(yè)到底有什么作業(yè)？作業(yè)的內(nèi)涵...
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WZG675——012作業(yè)時間分配這部分主要是指教師在作業(yè)各環(huán)節(jié)上所用的時間。 很多教師圈外的人認(rèn)為教師工作輕松的原因之一是一天就那一兩節(jié)課，上完就沒事了。除去教學(xué)工作之外的瑣碎事務(wù)，是因為他們沒有看到上課之...
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WZG675——016《透析作業(yè)》之作業(yè)環(huán)境和作業(yè)習(xí)慣
作業(yè)實(shí)施的過程，決定了作業(yè)設(shè)計目的的實(shí)現(xiàn)程度。作業(yè)設(shè)計的質(zhì)量再高，如果在實(shí)施過程中走樣，那么也會導(dǎo)致作業(yè)效果不佳。比如，如果教師從不批改學(xué)生的作業(yè)，或者對于學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯...
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作業(yè)作業(yè)，還是作業(yè)，為了作業(yè)這1個問題，教育部提了10條要求
學(xué)生學(xué)習(xí)寫作業(yè)，這個普普通通、平平常常的事情，如今卻成為所有學(xué)生、家長、老師的矛盾所在。 為什么？ 作業(yè)太多了，已經(jīng)多到嚴(yán)重影響學(xué)生正常睡眠，讓教育部不得不多次地提到這個問題...
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提高作業(yè)效率，作業(yè)的盡頭不再是媽媽額外的作業(yè)。
首先先檢討一下自己做得不好的地方。小胖上五年級后作業(yè)特別多，他之前寫作業(yè)的效率又比較低，主要原因是他沒意識到作業(yè)的量很大，所以開始時比較磨蹭，后面感覺寫不完了才開始加速?？吹?..
