2021年4月16日 星期五 因?yàn)楣艠錉敔斶@個(gè)人物很神秘，于是專門設(shè)置了一張學(xué)習(xí)單，共同探討這個(gè)問題。越來越喜歡和孩子們一起探討問題，孩子們真的有天眼，能夠看到我們大人所看不...
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《牛本紀(jì)》共讀日志（七）
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《牛本紀(jì)》中的《牛之歌》3月23日周二中午，學(xué)校按照慣例召開全體教師大會(huì)。我攤開會(huì)議記錄本，隨手翻著《牛本紀(jì)》這本書。當(dāng)朱校再次提到“學(xué)科整合”這個(gè)詞時(shí)，我腦海掠過一個(gè)想法：我想試試《牛本紀(jì)》和其他...
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《牛本紀(jì)》共讀日志（六）
2021年4月13日 星期二 小雨 最近都是陰雨綿綿的天氣，但這并不能阻擋我們一起討論《牛本紀(jì)》的熱情。這節(jié)課我們圍繞《牛本紀(jì)》結(jié)局來展開討論。 作者長(zhǎng)大后覺得“救牛...
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《牛本紀(jì)》共讀日志（五）
2021年4月8日 陰天 第一節(jié)課學(xué)習(xí)《白樺》第二課時(shí)，第二節(jié)課交流《牛本紀(jì)》，繼續(xù)延續(xù)了上節(jié)課的好狀態(tài)。 一、牛出事 二郎的牛被騸，很多人來圍觀，為什么要騸牛呢？ 因?yàn)轵~了...
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《牛本紀(jì)》共讀日志（四）
2021年4月2日 星期五 一直在著手《牛之歌》這個(gè)事，很久沒有分享《牛本紀(jì)》了。昨晚，看了曹老師分享的日志，驚嘆一次都沒有落下，默默地堅(jiān)持著。就如春天里萬物也正在默默地生長(zhǎng)...
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《牛本紀(jì)》中的“皇帝”名片這個(gè)思路同樣也是借鑒于謝美玲大咖的思路，帶著孩子們給《牛本紀(jì)》中的“皇帝”制作名片玩一玩。 任務(wù)：設(shè)計(jì)“皇帝”的名片 1）給“皇帝”作稱號(hào)設(shè)計(jì)，類同于美術(shù)課上設(shè)計(jì)自己的藝術(shù)姓...
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《牛本紀(jì)》共讀日志（二）
2021年3月18日 小雨 相較于昨天，又有點(diǎn)小冷了，在這樣有點(diǎn)陰沉的天氣里，我們繼續(xù)跟隨閱讀手冊(cè)的腳步，討論《牛本紀(jì)》。尤其是討論神秘的古樹爺爺，與這天氣還真是一個(gè)調(diào)。 一...
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《牛本紀(jì)》共讀日志（一）
2021年3月10日 小雨 很幸運(yùn)能夠跟著螢火蟲閱讀聯(lián)盟一起共讀《牛本紀(jì)》這本書，這真是一件美美的事情。第一，這本書很美，當(dāng)我第一次閱讀在書上做筆記時(shí)，都懷著神圣的心思，...
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一個(gè)故事成了精寓言單元學(xué)完了，孩子們也來改編寓言故事，帶上自己的理解，發(fā)揮自己的創(chuàng)造，成就自己的故事。 咱們先來看一個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)的，正好適合屏幕前正在家里學(xué)習(xí)的你們了！ 再來幾個(gè)創(chuàng)意無極限的...
