第一條：擇友如擇路，圈子決定人生(認(rèn)知的杠桿效應(yīng)；能量的共振場(chǎng)域；機(jī)會(huì)的聚合效應(yīng)。) 第二條：終身學(xué)習(xí)是對(duì)抗時(shí)代的最好武器(事業(yè)精進(jìn)+生命解惑) 第三條：熱愛(ài)是永不枯竭的內(nèi)驅(qū)力
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：香港
-
共勉三條
-
-
《道德經(jīng)》答問(wèn)
問(wèn)：我見(jiàn)你有一個(gè)等式，“益之又益+損之又損=玄之又玄”。不解其意，愿聞其詳。 答：益之又益，是加法，是加了又加，一直加下去。加什么？加對(duì)道的探尋，加對(duì)道的把握，加認(rèn)知提高。損...
-
練習(xí)，寫作，成長(zhǎng)，自由。
-
“道”上下功夫
通過(guò)感動(dòng)教育、啟發(fā)教育、價(jià)值教育這些方式，可以在無(wú)形的教育中產(chǎn)生有形的結(jié)果。 壞事背后有好事，遇到問(wèn)題就是教育的資源。 能力教學(xué)提升的是技能，能量教學(xué)提升的是心力。 當(dāng)進(jìn)入能...
-
要有包容心態(tài)
1. 不同的國(guó)家有不同的文化和價(jià)值，我們要帶著開(kāi)放包容的心態(tài)去連接。 2. 要成為一個(gè)開(kāi)得起玩笑的人。 3. 開(kāi)玩笑要看對(duì)象，開(kāi)玩笑要有度。 4. 在不同的時(shí)刻、不同的場(chǎng)域、...
-
父母的高度
1. 父母的認(rèn)知水平將決定孩子的人生軌跡； 2. 把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)獨(dú)立的綻放的人比考大學(xué)重要，熱愛(ài)比職業(yè)重要； 3. 沒(méi)有絕對(duì)的、長(zhǎng)久的安全和穩(wěn)定，不確定性是人生常態(tài)； 4...
-
結(jié)構(gòu)和節(jié)點(diǎn)
1. 結(jié)構(gòu)決定結(jié)果，布局、立志、發(fā)愿都屬于結(jié)構(gòu)。 2. 節(jié)奏是用來(lái)調(diào)陰陽(yáng)的。 3. 節(jié)點(diǎn)是階段性目標(biāo)的完成，節(jié)點(diǎn)需要腳踏實(shí)地，一步一步去踐行。 4. 要有結(jié)構(gòu)思維，而不是節(jié)點(diǎn)...
-
關(guān)注他人
1. 好或不好只是人為的定義，它來(lái)源于比較。 2. 要在念頭上下功夫，破除分別心。 3. 當(dāng)高度上去了，看到的整體性越大，分別心就會(huì)越小。 4. 內(nèi)求才能悟道。 5. 很多恐...
-
不爭(zhēng)
1. 世界上沒(méi)有絕對(duì)的公平，因果法則需要在更大更長(zhǎng)的時(shí)空里呈現(xiàn)。 2. 想不通就會(huì)痛苦，比追求公平更重要的是提升水平。 3. 不爭(zhēng)，就是順其自然。 4. 不是一輩子順風(fēng)順?biāo)?..
-
做個(gè)有愛(ài)的人 - 草稿
爸爸下午在輸液，輸液室里只有我一個(gè)人，第一次覺(jué)得心特別靜，閑下來(lái)想跟我的小棉襖說(shuō)句話：要做一個(gè)可愛(ài)的人，首先要做一個(gè)有愛(ài)的人。 上大學(xué)時(shí)候，因?yàn)檎{(diào)專業(yè)，爸爸找人送禮陪笑臉，以...
-
點(diǎn)亮心燈
1. 少則多，多則惑。學(xué)會(huì)做減法，修一顆出離心。 2. 孩子的到來(lái)不是為了高考，而是為了享受整個(gè)人生的旅程。 3. 有全局意識(shí)、能夠站在更長(zhǎng)的時(shí)空去思考問(wèn)題的人，就會(huì)有結(jié)構(gòu)性...
-
認(rèn)清自己尊重孩子
1. 不是有了高學(xué)歷就一定能擁有好生活，品格、創(chuàng)造力、智慧等等這些都比學(xué)歷重要。 2. 不要讓自己的認(rèn)知障礙孩子的未來(lái)。人有膽量、有創(chuàng)造力才能有預(yù)見(jiàn)性，否則只能在他人設(shè)計(jì)的游...
-
人生不只一種樣貌
1. 角色是呈現(xiàn)的“相”，本色是自己的本心； 2. 當(dāng)心無(wú)掛礙時(shí)，可以展現(xiàn)各種各樣的“相”； 3. 上善若水，水可以在不同的形勢(shì)下呈現(xiàn)不同的樣子； 4. 高手可以自如切換不同...
-
高級(jí)的孤獨(dú)
1.能力是從頭腦里出來(lái)的，能量是從心里生發(fā)出來(lái)的。能力的學(xué)習(xí)容易被淘汰，智慧、心性等能量的學(xué)習(xí)才是根本。 2.方向比方法更重要，要多給到孩子志向、思維方式等方面的引領(lǐng)。 3....
-
修好自己
1. 有多大的空性就能產(chǎn)生多大的結(jié)構(gòu)； 2.結(jié)構(gòu)里有胸懷，有境界； 3.內(nèi)在的空間大了，貴人就會(huì)來(lái)，資源也會(huì)來(lái)； 4. 掌握節(jié)奏的人不會(huì)走極端，調(diào)好陰陽(yáng)，黑白之間還有灰； 5...
-
照顧好自己
1. 光有法不夠圓融，光有情缺少秩序，現(xiàn)實(shí)生活中情理法都要兼顧。 2. 想得開(kāi)一點(diǎn)，心寬廣一點(diǎn)，自然自在，怡然自得。 3. 一家人在一起，一日三餐，平平淡淡就是幸福。 4.愛(ài)...
-
先培養(yǎng)自己
1. 活在目標(biāo)里就缺少了對(duì)當(dāng)下的感受。 2. 教育的使命是傳承與發(fā)展人類的文化、技術(shù)。 3. 物理是外界看得見(jiàn)的物質(zhì)空間，倫理是內(nèi)在看不見(jiàn)的精神空間。 4. 一個(gè)人的素質(zhì)不是...
-
溝通的技巧
1.人與人頻道相通的時(shí)候，無(wú)需太多語(yǔ)言，便能有心與心的感應(yīng)和連接。 2.青春期孩子有了心動(dòng)的感覺(jué)，家長(zhǎng)要由衷地祝福，同時(shí)提醒他們保護(hù)好自己。 3.在孩子小時(shí)候，家長(zhǎng)要做美好的...
