上一章說了對比在意識層面的分類，這章就從更大的角度給對比分類，對比可以簡單的分為強(qiáng)迫對比和主動對比。 強(qiáng)迫對比：非主觀產(chǎn)生的對比。 強(qiáng)迫對比，諸如視覺聽覺這樣子產(chǎn)生的對比，并...
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2.5 對比的宏觀分類
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2.4 對比是什么以及意識層面對比的分類
上一章我們探討了對比是怎么產(chǎn)生的，那么在開始，我先給出一個最簡單的定義：對比就是兩個同類事物在人腦中比較的過程。而同類事物則是由大腦進(jìn)行的主觀判斷。 舉一個最簡單的例子，什么...
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2.3 對比怎么產(chǎn)生意義
上兩章簡單的從兩個角度介紹了一下意識，這章再回到意義上面來，意義是如何產(chǎn)生的？這里先給出結(jié)論——意義是由對比產(chǎn)生的。 對比的產(chǎn)生：首先對比涉及到同類這個問題，...
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2.2意識——反抗基因的意義
上一章說到了物理層面的意義，或者說那是一個簡單的分類，那這一節(jié)就讓我從另一個角度，更深層次的探討這個問題，什么是意識？如果從基因的層面來看這個問題，那么意識就是基因存...
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第二章，意識是什么？物理層面意識的分類
既然說到了意識，那就在此開一個新篇章，讓我們好好探討一下意識。那要說什么是意識，從生物的角度來說很簡單，大腦中神經(jīng)信號不停的傳遞，當(dāng)神經(jīng)元的數(shù)量累積到一定程度的時候，這...
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1.2 物理世界層面的意義
接上一小節(jié)，這一小節(jié)我想討論一下人腦之外的意義，或者說仍然在人腦中產(chǎn)生但是從物理的角度來看物理世界。 舉例來說，這個世界最基本的規(guī)則之一就是熵增原則，如果說這個世...
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[284工作]聽課小記三
上周五鄔麗老師講授快樂讀書吧神話故事推進(jìn)課《很久很久以前》。 鄔麗是一位謙虛好學(xué)，愛鉆研，教學(xué)非常用心的姑娘。布置給她的任務(wù)總是高質(zhì)量超額完成。 講課前我問她的課題，她告訴我...