想象力。 人類特有的、 在腦海中感知和構(gòu)思 非現(xiàn)實(shí)事物的能力。 即一種發(fā)明、創(chuàng)造、設(shè)想的能力。 看到這里有人會(huì)問(wèn), 想象力豐富有什么用呢? 我想...
蒙臺(tái)梭利說(shuō)過(guò)“我聽(tīng)過(guò)了,我就忘了;我看見(jiàn)了,我就記得了;我做過(guò)了,我就理解了。” 蒙臺(tái)梭利把上課定義為工作,孩子的工作。工作是人性的一種體現(xiàn)。孩...
有一類兒童文學(xué),是用簡(jiǎn)單的筆調(diào)談?wù)撊松闹匾獌?nèi)涵。這類兒童文學(xué)在不經(jīng)意間,給人啟迪,使讀者思考要成為一個(gè)怎樣的人。 這幾年,因?yàn)榕惆楹⒆拥木壒寿I...
李開(kāi)復(fù)曾說(shuō):“在任何領(lǐng)域,情商的重要性都是智商的兩倍?!?如果說(shuō)智商決定了一個(gè)人的方向,那么情商就決定了這個(gè)人能在這個(gè)方向走多遠(yuǎn)。 現(xiàn)在,很多家...
這是一本充滿童心的美麗幻想故事 一個(gè)夏天的晚上,天氣非常非常的炎熱。 每家每戶關(guān)上門窗,打開(kāi)風(fēng)扇和空調(diào)。 誰(shuí)能想到,滴答滴答…… 窗外大大的月亮...
學(xué)會(huì)等待,就是給孩子最耐心的愛(ài)! 盧梭曾說(shuō)“大自然希望兒童在成人以前就要像兒童的樣子,如果我們打亂了這個(gè)秩序,我們就會(huì)造成早熟的果實(shí),它們既不豐...
繪本不僅僅是兒童讀物, 它也可以為成年人的精神美味, 或是午后休閑時(shí)光的一縷陽(yáng)光, 或是寂靜夜空漫天閃爍的星辰。 在繪本的圖畫(huà)中,我們感知美, ...
打開(kāi)閱讀這個(gè)故事之前,我一直以為是講一個(gè)孩子熱愛(ài)看書(shū),愛(ài)書(shū)啃書(shū)的故事,今天再次捧起這本書(shū),反復(fù)地看圖讀文,卻有了新的體會(huì)。 安格斯和露西喜歡書(shū),...
遇薦書(shū)跑,遇見(jiàn)最美好的悅讀時(shí)光。 繪本故事不僅是一則故事,而是讓孩子通過(guò)故事來(lái)連接自己;和孩子們分享的也不僅是書(shū)面的知識(shí),而是與孩子一起尋找更多...