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仙六里面有兩個(gè)人死了是我很難過(guò)的。先說(shuō)洛埋名吧。作為幾代以前的西域洛家子嗣，自愿血祭自己以求保住能給沙漠中帶來(lái)水源的“熱海”神泉。沒(méi)想到此后魂魄...
對(duì)于傳統(tǒng)文化，我們采取的方略早早的就印在了高中教科書(shū)里?！叭∑渚A，去其糟粕，批判繼承，古為今用。”這十六個(gè)字實(shí)在是無(wú)懈可擊。它既適用于我們傳統(tǒng)...
在大學(xué)里，只有拿著手機(jī)才會(huì)記得今天是幾號(hào)。打開(kāi)課程格子，才知道臨走前要帶什么課本。路過(guò)圖書(shū)館前的廣場(chǎng)時(shí)，矩形花壇周?chē)粚W(xué)士服堆滿，地上本來(lái)顯眼的...
明湖天中波瀾輕，邑人爭(zhēng)渡彩龍?bào)@。菖蒲飛香浸百脈，角黍獻(xiàn)波黑虎靈。靈均遺韻今猶在，舉杯雄黃話升平。遺嘆死直汨羅上，年年今日渺渺情。
自文藝復(fù)興開(kāi)始，人們開(kāi)始審視自我、審視自然、審視神祗。在壓抑了幾個(gè)世紀(jì)以后的人們，開(kāi)始熱衷于試著離開(kāi)宗教的觀點(diǎn)去解釋自然現(xiàn)象與人類(lèi)本身的事情。這...
當(dāng)我在刷牙的時(shí)候我在想什么 忙完一天的學(xué)習(xí)與活動(dòng)，回到宿舍總是要在上床前先例行完刷牙洗臉這項(xiàng)任務(wù)的。 刷牙時(shí)看著手機(jī)，盤(pán)算著今天已經(jīng)做完的事情和...
三周前的晚自習(xí)課，班長(zhǎng)找到了我，那時(shí)的java課本墊在手機(jī)下面，她問(wèn)我是否愿意參加辯論賽。我撇過(guò)頭想了想，是有一次班會(huì)，我們異想天開(kāi)的班主任說(shuō)過(guò)...
山東省博物館 觀后感 記得以前看到描寫(xiě)到鼎的時(shí)候，大多氣勢(shì)恢宏。"三足立天地，二耳納陰陽(yáng)，圓廓容混沌"亦或者“鼎——國(guó)之重器”一類(lèi)的說(shuō)法，讓我心...
我說(shuō)我很缺錢(qián)，大一下學(xué)期開(kāi)學(xué)，算了算自己如果不再額外要錢(qián)，在能夠調(diào)用的所有的生活費(fèi)里面貌似能支持我在這個(gè)月結(jié)束給自己的“小白”筆記本再添一個(gè)15...