上周在理解多元智能理論時(shí)陷入瓶頸，對(duì)考察學(xué)生學(xué)習(xí)情況的方式有了一些奇怪的想法，但是尚未成型。 今早突然有兩位教授造訪，靜靜地坐在后排聽(tīng)我的課，恰巧今天的兩節(jié)課都是答疑環(huán)節(jié)沒(méi)有...
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翻轉(zhuǎn)日記63 2017.5.10 -
仔仔他爸
上周在理解多元智能理論時(shí)陷入瓶頸，對(duì)考察學(xué)生學(xué)習(xí)情況的方式有了一些奇怪的想法，但是尚未成型。 今早突然有兩位教授造訪，靜靜地坐在后排聽(tīng)我的課，恰巧今天的兩節(jié)課都是答疑環(huán)節(jié)沒(méi)有...
