發(fā)簡(jiǎn)信
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87、研究精神 學(xué)習(xí)的過程是一個(gè)貫穿于整個(gè)生命周期的活動(dòng)，這一點(diǎn)是通過我們的教育體系深深埋藏在我們的深層意識(shí)里的觀念。我們已經(jīng)習(xí)慣了這一觀念的不...
要為解決問題找方法 項(xiàng)目管理本身就是解決問題的過程。
35、尋找管理落地的方法 項(xiàng)目管理是一門科學(xué)，能夠被定義為“科學(xué)”的東西都是邏輯的，都是能夠被傳授和學(xué)習(xí)的。只要有意愿在這個(gè)領(lǐng)域里有更好的成就的...
34、管理不是單純的指導(dǎo)別人干事 項(xiàng)目管理這個(gè)行當(dāng)?shù)降讘?yīng)該如何去完成一個(gè)項(xiàng)目確實(shí)是一個(gè)相對(duì)比較復(fù)雜的事情。有無數(shù)個(gè)行業(yè)機(jī)構(gòu)都在著手研究項(xiàng)目管理的...
26、簡(jiǎn)單的項(xiàng)目管理就是邏輯管理 在建筑這個(gè)行業(yè)里，大部分工序都是強(qiáng)邏輯性的，都是需要按部就班的去完成的過程，一旦超出了邏輯范疇，就有可能帶來巨...
23、彼此信任是管理的前提條件 管理的本質(zhì)是溝通，管理的過程博弈的過程，管理中最大的問題是信息不對(duì)等，管理的前提條件是彼此信任。 信任從來不是與...
29、項(xiàng)目管理的方式就是一個(gè)輸入輸出模式，管理本身就是協(xié)調(diào)和溝通相關(guān)的干系人按照既定的方向把事情做好。但是，在實(shí)際操作中，管理又會(huì)遇到各種各樣的...
22、項(xiàng)目管理是需要培訓(xùn)的 項(xiàng)目管理的本質(zhì)就是在復(fù)雜多變的環(huán)境中做事。這里在強(qiáng)調(diào)兩個(gè)概念：一個(gè)是在復(fù)雜多變的環(huán)境中進(jìn)行溝通，它需要更多的管理手段...
21、管理階段的匹配團(tuán)隊(duì)管理的本身是一個(gè)不斷調(diào)整的過程。理論上，每經(jīng)過一次共同奮斗的經(jīng)歷，團(tuán)隊(duì)的凝聚力就會(huì)增強(qiáng)一分，組織成熟度也會(huì)成長(zhǎng)一分。因此...