《看見孩子》2閱讀復(fù)盤 實戰(zhàn)1—9 第2部分 建立親密感，改善行為 實戰(zhàn)1 我在育兒路上很受挫，有沒有首先要解決的問題？ 首先需要做的建立親密感，即積累情感資本。建立親...
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《看見孩子》2閱讀復(fù)盤
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《看見孩子》1閱讀復(fù)盤
《看見孩子》閱讀復(fù)盤1：準(zhǔn)則1—10 準(zhǔn)則1善意養(yǎng)育內(nèi)容： 所有準(zhǔn)則展開的底層邏輯是，父母和孩子的本心都是好的。不要只看孩子的行為，要去理解孩子行為背后的原因。畢竟我們...
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《讓孩子成才的秘密》共讀復(fù)盤
《讓孩子成才的秘密》共讀歷經(jīng)12天 本次讀書會的感受和收獲： 道理是相通的，不同的書籍是用不同的方法，重復(fù)的向你闡述著相同的道理，只有在你可以看到，可以行動，可以體驗時...
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《能量朗讀—讓世界因我而美麗》
摘抄：《能量朗讀—讓世界因我而美麗》 一、 我知道，我不是因為偶然才來到這個世界的，我是主動想來的，我是為了繼續(xù)偉大、美好、無私的夢想而來的，我是為了通過各種苦樂順逆的...
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2025-01-07
2025.1.7 星期二 晴 共讀《讓孩子成才的秘密》第6天 境界和智慧，比知識更重要。 知識會讓我們知道的更多，將知識融入行動中，才會收獲智慧。境界和大愿的道理...
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2025-01-06
2025.1.6 星期一 晴 共讀《讓孩子成才的秘密》第六天 萬事萬物就像望遠(yuǎn)鏡，我們的智慧就是通過這只望遠(yuǎn)鏡看到更遠(yuǎn)的地方。人必須要“進(jìn)”得去，還要“出”得來。 ...
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《讓孩子成才的秘密》第二章總結(jié)
第二章 點燃孩子生命的發(fā)動機(jī) 內(nèi)容總結(jié) 點燃孩子生命的發(fā)動機(jī)就是夢想！ 本章主要闡述夢想。圍繞這一主題，詳細(xì)敘述了夢想的定義、三大條件（偉大、美好、無私）、三大收...
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《刻意練習(xí)》閱讀隨筆5 第三章
《刻意練習(xí)》閱讀隨筆5 第三章 心理表征 書中概念：心理表征是一種與我們大腦正在思考的某個物體、某個觀點、某些信息或者其他任何事物相對應(yīng)的心理結(jié)構(gòu)，或具體或抽象。 ...
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《刻意練習(xí)》閱讀隨筆4 第二章
《刻意練習(xí)》閱讀隨筆4 第二章 大腦的適應(yīng)能力 倫敦出租車的超強(qiáng)記憶力，說明了大腦如肌肉一樣，有無限可塑性。人體如獨立的小宇宙一樣精密運轉(zhuǎn)，很多身體內(nèi)部的秘密，科學(xué)依然...
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《刻意練習(xí)》閱讀隨筆3
《刻意練習(xí)》閱讀隨筆3 第一章 有目的的練習(xí) 原文摘抄： 有目的練習(xí)的四個特點： 1、具有定義明確的特定目的 2、專注 3、包含反饋 4、需要走出舒適區(qū) ...
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《刻意練習(xí)》閱讀隨筆2 引言
《刻意練習(xí)》閱讀隨筆2 引言 作者用莫扎特完美音高的能力，來論述天才是訓(xùn)練的產(chǎn)物，同時證明刻意練習(xí)的重要性。 辯證來看，天賦固然占有一定的因素，可缺乏后天刻意練習(xí)...
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《刻意練習(xí)》閱讀隨筆1
《刻意練習(xí)》閱讀隨筆1：推薦序 本書的作者艾利克森，是佛羅里達(dá)州立大學(xué)心理學(xué)教授，也是“刻意練習(xí)”法則的研創(chuàng)者。他專注于研究體育、音樂、國際象棋、醫(yī)學(xué)、軍事等不同領(lǐng)域中...
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《綠山墻的安妮》讀后感歷經(jīng)二十多天的時間，讀完了這本百年前的經(jīng)典兒童文學(xué)著作。閱讀到最后，留在心里的只有感動。 用三個詞總結(jié)閱讀感受：溫暖、想象力、生命力。溫暖的親情和友情，豐富的想象...
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《綠山墻的安妮》20讀后感
《綠山墻的安妮》讀后感 歷經(jīng)二十多天的時間，讀完了這本百年前的經(jīng)典兒童文學(xué)著作。閱讀到最后，留在心里的只有感動。 用三個詞總結(jié)閱讀感受：溫暖、想象力、生命力。溫...
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《綠山墻的安妮》19第35、36、37章閱讀隨筆
第35、36、37章閱讀隨筆 馬修的離世給這個溫暖的故事增添了很多悲哀，就如一次生命課。死亡是人生的盡頭，也是人生的禮物，給人緊迫感，知道生的重要，知道珍惜一切。 ...
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《綠山墻的安妮》18第33、34章閱讀隨筆
第33、34章閱讀隨筆 安妮一天天的長大，瑪麗拉和馬修也一天天的蒼老。我們和孩子也是如此，各自成長，各自獨立。閱讀本書已近尾，從剛開始的興奮，到懈怠，到今天讀到描寫瑪麗...