如果是給認(rèn)識(shí)商業(yè)這本書(shū)做推廣,我給差評(píng)
你不是沒(méi)技巧,是沒(méi)常識(shí)某天跟做人力資源的朋友聚餐,聊起公司里新進(jìn)應(yīng)屆畢業(yè)生的面試,他苦惱的一聲長(zhǎng)嘆:“也不知道是不是代溝的緣故,現(xiàn)在的小朋友太難懂了。” 他們公司招聘的管理培訓(xùn)生職位,由于薪資水平...
如果是給認(rèn)識(shí)商業(yè)這本書(shū)做推廣,我給差評(píng)
你不是沒(méi)技巧,是沒(méi)常識(shí)某天跟做人力資源的朋友聚餐,聊起公司里新進(jìn)應(yīng)屆畢業(yè)生的面試,他苦惱的一聲長(zhǎng)嘆:“也不知道是不是代溝的緣故,現(xiàn)在的小朋友太難懂了。” 他們公司招聘的管理培訓(xùn)生職位,由于薪資水平...
現(xiàn)在有越來(lái)越多的人加入了簡(jiǎn)書(shū),開(kāi)始寫(xiě)文章;也有越來(lái)越多的人開(kāi)通了自己的微信公眾號(hào)。當(dāng)寫(xiě)作的熱情褪去,很多人會(huì)開(kāi)始思考如何提高自己的寫(xiě)作能力?我自己組織了“百日寫(xiě)作”的活動(dòng),常...
經(jīng)歷過(guò)了三個(gè)階段,寫(xiě)的很真實(shí)
憑什么喜歡就能在一起?(一) 我第一次體會(huì)到喜歡一個(gè)人的感覺(jué)是在我高三那年。 高二分文理科后,我和她成了同班同學(xué)。 我貪玩,不愛(ài)聽(tīng)課,喜歡寫(xiě)些莫名其妙的東西,成績(jī)不太好,而她是藝術(shù)生。 因?yàn)榘嘀魅?..
(一) 我第一次體會(huì)到喜歡一個(gè)人的感覺(jué)是在我高三那年。 高二分文理科后,我和她成了同班同學(xué)。 我貪玩,不愛(ài)聽(tīng)課,喜歡寫(xiě)些莫名其妙的東西,成績(jī)不太好,而她是藝術(shù)生。 因?yàn)榘嘀魅?..