不擺事實(shí)怎樣講大道理 ——《拿來主義》解讀之二 曹公奇 對待文化遺產(chǎn)問題,是一個(gè)較為抽象的理論問題。我們今天講的“洋為中用,古為今用”“取...
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閱讀引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展 曹公奇 如果說一個(gè)人的閱讀史,就是一個(gè)人的精神成長史;那么,一個(gè)教師的閱讀史,就是一個(gè)教師的專業(yè)發(fā)展史。大凡教育...