在信息社會(huì)，需要教師具備信息素養(yǎng)。如果沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。高素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要。今年...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：青海
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感恩互加，收獲成長(zhǎng)（8月大作業(yè)） -
興成長(zhǎng)計(jì)劃是互加計(jì)劃專為各地教師定制的暑期公益課程培訓(xùn)計(jì)劃，2018年啟動(dòng)以來(lái)，深受各地老師歡迎。 2019年暑期，互加計(jì)劃繼續(xù)為全國(guó)各區(qū)縣教師提供“基于教育信息化2.0下的教師專業(yè)成長(zhǎng)”主題網(wǎng)絡(luò)研修。 本專題為吉林省通化市教師“互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)習(xí)”優(yōu)秀分享專區(qū)。
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形式：簡(jiǎn)書投稿《（4班）2019興成長(zhǎng)計(jì)劃8月大作業(yè)專區(qū)》 時(shí)間：投稿截至8月29日12:00（一周時(shí)間） 要求：原創(chuàng)800字及以上，配圖2-5張，可操作性強(qiáng) 積分：投稿后審核時(shí)間在三天內(nèi)，成功入選積2-5分。 注意：修改簡(jiǎn)書昵稱為“地區(qū)+編號(hào)+姓名”，如白城001李明 投稿流程：下載簡(jiǎn)書app–自行注冊(cè)登錄 - 修改昵稱 - 寫作完稿-?搜索簡(jiǎn)書專題-投稿-等待審核，投稿后請(qǐng)勿撤回
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本專題收錄興成長(zhǎng)計(jì)劃第二季的各個(gè)班級(jí)的課程內(nèi)容感悟，所學(xué)所獲。歡迎大家踴躍投稿。
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時(shí)代需要信息技術(shù)多元化的小學(xué)教學(xué)模式???——七月興成長(zhǎng)計(jì)劃學(xué)習(xí)體會(huì)
七月流火，學(xué)習(xí)如荼。伴隨著興成長(zhǎng)計(jì)劃的逐步深入學(xué)習(xí)，感悟頗多，收獲頗豐。最重要的一點(diǎn)就是要“時(shí)代需要信息技術(shù)多元化的小學(xué)教學(xué)模式?！?現(xiàn)階段的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)過(guò)程中存在的一個(gè)...
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學(xué)無(wú)止境一年一度的暑假來(lái)臨了，這個(gè)暑假有幸參加興成長(zhǎng)計(jì)劃，在這個(gè)平臺(tái)里，我通過(guò)各位教育專家的引領(lǐng)不斷更新自己的教育教學(xué)理念，不斷鞭策自己，不斷提升自己，每周的興成長(zhǎng)計(jì)劃的線上學(xué)習(xí)，猶...
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時(shí)代需要信息技術(shù)多元化的小學(xué)教學(xué)模式???——七月興成長(zhǎng)計(jì)劃學(xué)習(xí)體會(huì)
七月流火，學(xué)習(xí)如荼。伴隨著興成長(zhǎng)計(jì)劃的逐步深入學(xué)習(xí)，感悟頗多，收獲頗豐。最重要的一點(diǎn)就是要“時(shí)代需要信息技術(shù)多元化的小學(xué)教學(xué)模式?！?現(xiàn)階段的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)過(guò)程中存...
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只有轉(zhuǎn)變，才會(huì)改變只有轉(zhuǎn)變，才會(huì)改變 吳俊明 酷熱難耐的暑假夜晚，帶著期待的心情和暑期興成長(zhǎng)計(jì)劃的學(xué)員們，一起聆聽了唐曉勇校長(zhǎng)的“技術(shù)支持下的...
