在學(xué)術(shù)上有一個(gè)定理叫“功能性文盲”。它是指一個(gè)人到了一定的年齡，思維認(rèn)知固定，無論他看了多少書，行了多少路，都是在找自己以往固化的認(rèn)同，很難再接受新的文明信息。在他看來，認(rèn)知...
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防止教師成為“功能性文盲” -
教師應(yīng)當(dāng)完善自我——《推動(dòng)自己，就是推動(dòng)教育》閱讀札記 馮龍強(qiáng)我聽聞楊林柯老師的名字，最早是大學(xué)時(shí)聽說，后來念研究生時(shí)差點(diǎn)成了他的門徒，因此對(duì)他有點(diǎn)關(guān)注。這樣一年來，我癡迷于閱讀教師成長(zhǎng)類書籍，看過李鎮(zhèn)西、程紅兵和吳非幾位老師的作品后，...
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應(yīng)該嫁給什么樣的男人？
今天約會(huì)，男友讓我?guī)蠎艨诒竞蜕矸葑C。我有些疑惑，但還是照做了。 沒想到男友直接開車到了售樓部，全款買了一套80萬的房。簽署合同的時(shí)候，他說：“寫我們兩個(gè)人的名字！” “你....
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