孤獨(dú)這件事，在旁人眼中或許帶著幾分涼意，但在女人的一生里，它卻是從喧鬧走向清歡的旅程。 年輕時(shí)，我們總在向外張望。在意別人的眼光，渴望世界的掌聲，試圖通過(guò)別人...
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向內(nèi)而生，于孤獨(dú)中見(jiàn)天地 -
渡盡劫波，方知自己是擺渡人細(xì)數(shù)流年，一路走來(lái)的光影，皆被歲月細(xì)細(xì)研磨。在時(shí)光的洗禮中，我漸漸洗盡了浮華與浮躁，不再向外張望，轉(zhuǎn)而向內(nèi)生長(zhǎng)。 這份向內(nèi)的探尋，讓我得以收斂年少時(shí)的輕狂與棱角，將那...
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悲喜自取趁著周末的閑暇，和面、醒發(fā)、調(diào)餡、揉面、包包子、蒸包子，忙碌的身影填滿了廚房。這日復(fù)一日的煙火氣，最能撫平生活的褶皺，也最能讓人心安。 待包子上鍋，我終于得以...
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在與脂肪的對(duì)談中，找回生命的輕盈今日清晨，是被自然光而非鬧鐘喚醒的。意識(shí)從混沌中浮起時(shí)，竟下意識(shí)地等待著那陣急促的鈴音，轉(zhuǎn)而恍悟，工作日的發(fā)條在周六已然停擺。那五日雷打不動(dòng)的生物鐘，此刻不再是指令，...
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從“研教”走向“研學(xué)”——在鎮(zhèn)級(jí)賽課中重塑課堂的生命力本學(xué)期校本研修迎來(lái)收官之作——鎮(zhèn)級(jí)賽課。此次賽課因去年十一月校長(zhǎng)輪崗而呈現(xiàn)出新的樣態(tài)：英語(yǔ)組延續(xù)鎮(zhèn)級(jí)研修模式，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)組則由各校自主推薦教師參賽。全鎮(zhèn)共16節(jié)課，涵...
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越過(guò)群山：我把根留在了太行上世紀(jì)70年代末，在輝、林、衛(wèi)三縣交匯的太行山深處，隨著一聲啼哭，趙家的長(zhǎng)孫女呱呱墜地。群山環(huán)抱的小山村，仿佛是被世界遺忘的角落，但爺爺視我為掌上明珠，用他獨(dú)有的方式...
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繞行的路也是歸途周末的清晨，是被昨晚和女兒的約定喚醒的。我們說(shuō)好要去公園看看，畢竟已近一個(gè)月沒(méi)踏進(jìn)那片綠野了。想象著孟夏時(shí)節(jié)，樹(shù)木早已郁郁蔥蔥，晨練的人們?cè)谀瞧瑵饬业木G意里感受生機(jī)，...
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好的教育在于看見(jiàn)人真正好的教育，不在于灌輸知識(shí)，而在于“看見(jiàn)人”。讀完孔子的四大育人理念，我深刻體會(huì)到：我們今天追求的先進(jìn)教育方式，早在千年前就已被孔子踐行。 一、小班教學(xué) ...
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?用目光收藏天地間的細(xì)碎美好，以文字串聯(lián)生活的點(diǎn)滴感悟。于筆墨里尋一方清寧，讓文字的肌理滋養(yǎng)靈魂，生長(zhǎng)詩(shī)意！