《一個(gè)人的朝圣》讀書(shū)筆記 《一個(gè)人的朝圣》是兩年前讀過(guò)的一本小說(shuō),當(dāng)時(shí)是2部一起連著讀下來(lái)的。隔的時(shí)間有點(diǎn)久了,大部分細(xì)節(jié)早已無(wú)法記起來(lái)了,但閱讀時(shí)的感受卻留了一些下來(lái)。 今...
《一個(gè)人的朝圣》讀書(shū)筆記 《一個(gè)人的朝圣》是兩年前讀過(guò)的一本小說(shuō),當(dāng)時(shí)是2部一起連著讀下來(lái)的。隔的時(shí)間有點(diǎn)久了,大部分細(xì)節(jié)早已無(wú)法記起來(lái)了,但閱讀時(shí)的感受卻留了一些下來(lái)。 今...
創(chuàng)建型模式 單例模式:保證一個(gè)類只有一個(gè)實(shí)例,并提供訪問(wèn)實(shí)例的全局訪問(wèn)點(diǎn) 工廠模式:對(duì)外提供一個(gè)可以根據(jù)不同參數(shù)來(lái)創(chuàng)建不同對(duì)象的函數(shù) 抽象工廠模式:在原有的工廠模式父節(jié)上增加...
回祖國(guó)之前我們?nèi)チ颂丝苽惼碌囊麉^(qū),此處都是斯里蘭卡的政府部門(mén)國(guó)家機(jī)構(gòu),一片莊嚴(yán)肅穆的氣氛籠罩著這里。根據(jù)LP的路線指示,我們打算從一個(gè)不知道是什么的建筑物大院穿過(guò),守門(mén)的門(mén)...
一、閱讀和學(xué)習(xí)認(rèn)知上的誤區(qū) 閱讀是靠量變到質(zhì)變嗎? 經(jīng)常聽(tīng)到一些大咖在分享他一年讀了多少本書(shū),比如一年讀100本書(shū),那么很多人就誤以為一年一定要讀100本書(shū),才能夠成為像大咖...
CROMWELL(克倫威爾)是由淘金者建立的、曾經(jīng)喧囂繁華,但目前已經(jīng)重歸平靜的新西蘭南島小鎮(zhèn)。克倫威爾四面環(huán)山而不靠海,150年之前,這里本是一片荒蕪之地,位于兩條河流的交...
一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)只有在他無(wú)法讓員工在工作時(shí)間高速運(yùn)轉(zhuǎn) 并且保證各種出勤時(shí)間上不打折扣時(shí) 才會(huì)使用加班的政策 因?yàn)樗麄冋娴臎](méi)有辦法了 大家都不按時(shí)上班 他沒(méi)辦法 大家上班玩手機(jī)看微博 ...