作者認(rèn)為每個(gè)人都存在兩種思維模式：一種固定性思維模式，一種成長(zhǎng)性思維模式。 固定思維模式： 認(rèn)為能力是固定的，更關(guān)注別人如何看待你， 成長(zhǎng)性思維模式：認(rèn)為能力是可以改變的，是...
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《終身成長(zhǎng)》卡羅爾. 德偉克 -
孩子跟我說(shuō)他很委屈，我卻說(shuō)：你的損失大你的責(zé)任大
最近孩子跟我分享他的遭遇：在午餐時(shí)間，同伴故意不分給他，他賭氣不爭(zhēng)辯，活活餓了一個(gè)中午。 從孩子的語(yǔ)氣中，我聽(tīng)出了一萬(wàn)個(gè)委屈。更聽(tīng)出了一種期待，期待我給予同伴指責(zé)以慰籍...
