本學(xué)期由于疫情的原因,教學(xué)采用了線(xiàn)上和線(xiàn)下結(jié)合的方式,下面我從以下幾點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結(jié): 1.線(xiàn)上教學(xué)的收獲 在前期線(xiàn)上教學(xué)期間,劉老師和...
本周我們開(kāi)始上三單元,在第一課的學(xué)習(xí)中,學(xué)生對(duì)太陽(yáng)和月球的相關(guān)知識(shí)有一定的了解,比如太陽(yáng)到地球的距離、太陽(yáng)是恒星、月球是衛(wèi)星等,由于之前網(wǎng)...
本課是二單元的最后一課,在教學(xué)之前,我先引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行之前所學(xué)知識(shí)的回顧,蠶的一生經(jīng)歷了從出生、成長(zhǎng)、繁殖、死亡的生命歷程。其中繁殖使其種族...
在開(kāi)學(xué)之前,我看到群里劉老師發(fā)的開(kāi)學(xué)第一課的建議,我覺(jué)得內(nèi)容全面,環(huán)節(jié)明確,很實(shí)用,于是在開(kāi)學(xué)之后,在第一課上,我用課件的形式,先對(duì)班上科...
在本周的教研活動(dòng)中,因?yàn)閷W(xué)校安排的其他事情,我聽(tīng)的最完整的課例是朱羽老師的《影子的秘密》,我覺(jué)得朱老師的教學(xué)環(huán)節(jié)是步步推進(jìn),邏輯嚴(yán)密,每個(gè)...
本周是三年級(jí)開(kāi)學(xué)第二周,相對(duì)于第一周的慌亂,本周的教學(xué)基本上趨于正常,在學(xué)習(xí)了上周同組小伙伴的反思后,基于上周教學(xué)的效果,我也認(rèn)為進(jìn)行班級(jí)...
本周是三年級(jí)學(xué)生返校后,進(jìn)行正式上課的第一周,在學(xué)習(xí)了教研組老師們的復(fù)課建議后,我的第一課就從簡(jiǎn)談疫情、線(xiàn)上學(xué)習(xí)情況總結(jié)以及本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容...
“原動(dòng)力”這個(gè)詞源于成甲老師的事例,成甲老師的真實(shí)身份是一家旅游咨詢(xún)公司的老板,至于老師、作者都是兼職,他的書(shū)、平臺(tái)上分享的文章內(nèi)容,大多...
本課是三年級(jí)下冊(cè)第1單元的第三課,學(xué)生通過(guò)前一課《各種各樣的運(yùn)動(dòng)》的學(xué)習(xí),已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了物體的兩種運(yùn)動(dòng)方式,而本課將進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)掌握...