每日一畫 整體分析 內(nèi)容分析 過程分析
——繪畫心理分析與療愈 通過繪畫可以分析一個(gè)人的心理狀態(tài)與情緒,通過繪畫能起到療愈的作用。繪畫可以宣泄情緒,緩解情緒。 你是誰? 你了解自己?jiǎn)幔?當(dāng)情緒來臨時(shí),如何面對(duì)并找到...
今天和一個(gè)很久不見的朋友發(fā)微信聊天。 她說她的境況不好,身體不好,工作掙得也少還很累。再也不想在幼兒園干了,可是又不知道自己可以干什么。 突然發(fā)現(xiàn)這么多年沒學(xué)習(xí),一直在吃老本...
根據(jù)課程內(nèi)容對(duì)照日常生活中的狀態(tài),思考自己做到了什么?還有哪些沒做到? 一:做到了: 1.繪畫時(shí),管住了自己的嘴,不再批評(píng)孩子,指責(zé)她和老師畫的不像等。有意識(shí)地引導(dǎo)孩子講解畫...
老二正處于感知運(yùn)動(dòng)階段。由于工作比較忙,事多,自己在與孩子互動(dòng)方面減少,最多就是回家喂奶,哄睡,有時(shí)候累時(shí)也會(huì)責(zé)怪孩子吵鬧,嫌累。情緒穩(wěn)定支持方面,自己做的不好。個(gè)人情緒不穩(wěn)...
以前不喜歡照鏡子,看著鏡子中面無表情的面孔,自己都不愿意看。何時(shí)變成這種樣子了,毫無生氣,一臉不憤。 昨晚聽了田老師的分享,開始有意識(shí)地給自己暗示:開始美好的一天,...