很多人很好奇小六是怎么從零開(kāi)始完成一次分享的。 我梳理了整個(gè)過(guò)程,從**征集問(wèn)題、分類拆解、搭建框架、完善內(nèi)容、反復(fù)迭代 **等方面跟你分享我在設(shè)計(jì)課程時(shí)一定會(huì)做的事。 不管...
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如何起爆款好標(biāo)題?我們自己要提出靈魂三問(wèn): ①標(biāo)題的使命有哪些呢? 助力平臺(tái)系統(tǒng)的推薦 抓住讀者的目光停留 給予讀者點(diǎn)擊的理由 這是底層邏輯:要弄清文章從發(fā)出到被點(diǎn)擊的3個(gè)環(huán)...
學(xué)習(xí)有兩種,一種是被動(dòng)學(xué)習(xí),從老師那里得到的打包好的知識(shí); 另一種是主動(dòng)學(xué)習(xí),利用自己的知識(shí)去觀察這個(gè)世界,找到知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活中的聯(lián)系。 顯然,我們絕大多數(shù)時(shí)間都是在第一種學(xué)...
英語(yǔ)學(xué)習(xí)這件事,被教培機(jī)構(gòu)宣傳得過(guò)于神秘。 高考成績(jī)出來(lái)了,幾家歡喜幾家愁。英語(yǔ),作為高考必考項(xiàng),考研考博必考項(xiàng),會(huì)糾纏著我們的學(xué)習(xí)生涯很久。80/90后很多人,吃了這門(mén)外來(lái)...
英語(yǔ)是語(yǔ)言。是要用各種原材料下鍋,炒成一道色香味俱全的菜,所以一定將單詞和句子這些原材料下到長(zhǎng)文章的“鍋”里。 很多英語(yǔ)教育,圍繞著單詞記憶,音標(biāo)發(fā)音,句子情景做文章,我認(rèn)為...
今日作文課: 小學(xué)作文四步構(gòu)思法。 此模型適合小學(xué)寫(xiě)景狀物文 第一步:確定寫(xiě)什么? 這一步,是小學(xué)生易犯錯(cuò)誤的地方。小學(xué)生頭腦想象力豐富,發(fā)散思維強(qiáng),邏輯思維弱。針對(duì)命題作文...
看了《海底兩萬(wàn)里》,突然對(duì)作家凡爾納的生平經(jīng)歷產(chǎn)生了極大的好奇。有人說(shuō)他是穿越者,因?yàn)樵谒男≌f(shuō)中,所描繪的科幻世界,有很多在后來(lái)都是現(xiàn)實(shí)存在的。 如果說(shuō)穿越過(guò)于玄幻,那么作...
一部文學(xué)作品寫(xiě)成的背景故事,有時(shí)候要比作品本身更傳奇。誰(shuí)能想到這本《尼爾斯騎鵝旅行記》,唯一一本獲得諾獎(jiǎng)的兒童小說(shuō),其實(shí)原本是應(yīng)小學(xué)校長(zhǎng)的邀請(qǐng),寫(xiě)的一本“學(xué)校地理教育讀物”。...