發(fā)簡信
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愛于心，理于行 ——幫孩子平穩(wěn)度過“幼升小”分離期
孩子有適度的分離焦慮是正常的，需要的是父母的接納、理解和安撫，而不是焦慮、擔(dān)憂和否定。 ——題記（摘自教育專家王人平微博） 2017年9月，又一...
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自愛，沉穩(wěn)，然后愛人 ——《當(dāng)你開始愛自己，全世界都會來愛你》讀書心得
《當(dāng)你開始愛自己，全世界都會來愛你》——初次見到這個題目，就有一種想去閱讀的沖動。 在網(wǎng)上看了這本書的目錄，更堅定了自己的想法。 第一章?看懂自...
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寒假帶娃心得（二）——俄狄浦新期的愛和愁
育兒即是育己，因為今天我們育兒中的種種困境，多源于自身從小到大未被滿足的需求和掩藏在內(nèi)心深處的傷害在孩子身上的投射。唯有通過自我療愈，學(xué)會接納自...
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手中有米，心中有愛 ——寫給30歲的自己
都說人生有四境界——不知道自己不知道、知道自己不知道、不知道自己知道、知道自己知道。仿佛在跨過30歲關(guān)卡的那一霎那，明白了很多道理。20歲的我單...
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孩子，謝謝你
真正的教育應(yīng)該是一場修行，是孩子的純真、無私、靈動洗濯了成人的浮躁、功利、自大的心理歷程。 ——題記 期末復(fù)習(xí)階段，整個人處于炸毛階段。學(xué)生們每...
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試談常見的閱讀誤區(qū)
自己是一名數(shù)學(xué)老師，但在與家長交流的過程中，我給的最多的建議是多多閱讀?！秶H閱讀協(xié)會》在一份報告中曾經(jīng)指出，閱讀能力的高低直接影響到一個國家和...
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愛學(xué)生是教師的核心素養(yǎng)
有天生的好教師，但大多數(shù)好教師都是后天修煉的。而這種修煉是自為的，靠外力強(qiáng)迫基本是無效的，其內(nèi)驅(qū)力源自于對教育的摯愛。 ——題記 現(xiàn)如今“核心素...
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孩子，愿你擁有被愛照亮的生命童年時與父母等重要親人相處形成的關(guān)系模式、心理模式，是我們?nèi)烁竦幕A(chǔ)，就像是新出廠的電腦裝上了一套操作系統(tǒng)。 ——題記 開學(xué)剛兩周，我的耳邊充斥...