找到滋養(yǎng)自己的部分，長出力量。 看見，記得，欣賞，在課間，課中運動場。哈克對于孩子的愛如空氣，讓人感動。 害怕攀巖的男孩子，他記得，在上課前調(diào)整電腦的間隙，他“無意”的和孩子...
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《做自己，還是做罐頭》讀書會第二部分復盤 -
主不嫌棄我卻無條件的接納我
D3，3月8號接納3.1，我老家的親戚來了，大家都熱情的招待她們，個個都好像能說會道，好像都很融洽，但我做起來卻很難，他們跟我好像有距離感，我跟她們也是一樣有距離感...
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接納～3.1 彩芬 南寧
D31-3月24日 3.1 彩芬 南寧 接納挑戰(zhàn)30結束了，寫寫總結。 老師很有智慧的策略，挑戰(zhàn)30天就是一個小目標，幫助我經(jīng)歷突破，向著神的心意靠近。 挑戰(zhàn)30天就是幫助我...
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接納～2.1杜利華～湖北
D25～3月18日杜利華～湖北 1、感謝奶奶給我們送菜和餃子。 2、感謝周末好多熱心的人們邀請我們?nèi)ネ妗? 3、感謝女兒自己安排時間，自己玩喜歡的，還可以讓我中午可...
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接納-3（1）空鏡-泰安
D12-20170306 分清主次 接受挑戰(zhàn)后就視這種碼字方式為一種任務了，我想努力走到主的面前，靠著他的力量使我得到安寧。但是這些天發(fā)現(xiàn)因了這種任務和學習原有的生活秩序有...
