發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：廣東
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37.腳步所朝向的道路，是因眼睛已看到了風(fēng)景這個(gè)夏天學(xué)校教育的大事，莫過于義務(wù)教育新課標(biāo)的發(fā)布新學(xué)年教師最重要的事情，莫過于有效地分析、解讀、學(xué)習(xí)、落實(shí)新課標(biāo)。 學(xué)科核心素養(yǎng)、學(xué)科實(shí)踐...
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36.用微習(xí)慣助力成功（2020-12-30 ）《微習(xí)慣》是我最近閱讀的一本書，書不厚，只有130多頁。以前很好奇并偏執(zhí)的理解“微習(xí)慣”不就是小習(xí)慣嗎？讀完這本書后，我對(duì)習(xí)慣的養(yǎng)成...
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35.發(fā)展兒童數(shù)學(xué)關(guān)鍵能力——數(shù)感7月讀書：《發(fā)展兒童數(shù)學(xué)關(guān)鍵能力》。 這本書是由吳正憲、劉延革老師主編，教育科學(xué)出版社出版。今天閱讀了本書第1個(gè)章節(jié)——數(shù)感。書中開篇提到麥金托...
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34.用“問題”引領(lǐng)兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)《讓兒童在問題中學(xué)數(shù)學(xué)》是吳正憲、張丹老師主編的“兒童數(shù)學(xué)教育叢書”四本之一。作為本書的導(dǎo)讀——用“問題”引領(lǐng)兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，為讀者呈現(xiàn)了四個(gè)觀點(diǎn)...
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33.你知道“教學(xué)重難點(diǎn)該如何把握嗎”？
教學(xué)重難點(diǎn)該如何把握？是一線教師在備課階段必須關(guān)注的。只有找準(zhǔn)教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)，做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，才能稱得上是有效教學(xué)。如何把握教學(xué)重難點(diǎn)，近日...
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32.好老師可以避免的20個(gè)課堂錯(cuò)誤（四）
接上篇 錯(cuò)誤十五：濫用行政權(quán)力。 我們是教室里的成年人，因此應(yīng)該有這樣的能力去做出成年人的決定，來有效的管理我們的課堂環(huán)境，維持課堂的秩序，無論...
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31.好老師可以避免的20個(gè)課堂錯(cuò)誤（三）接上篇 錯(cuò)誤九：表現(xiàn)得不夠職業(yè)。 作為一名老師或者從事任何一項(xiàng)職業(yè)，其中犯的最嚴(yán)重的一個(gè)錯(cuò)誤就是表現(xiàn)的不夠職業(yè)。我們作為老師的目的就是要幫助這些...
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30.好老師可以避免的20個(gè)課堂錯(cuò)誤（二）
接上篇 錯(cuò)誤五：忽略課程與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。 在實(shí)踐中學(xué)習(xí)是最實(shí)用的方式。一邊做一邊學(xué)習(xí)。我們嘗試、失敗后，接著作出相應(yīng)的修正，然后再嘗試。我們會(huì)...
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29.好老師可以避免的20個(gè)課堂錯(cuò)誤（一）
《好老師可以避免的20個(gè)課堂錯(cuò)誤》是美國(guó)伊麗莎白·布魯瑞克斯著作的一本書，中國(guó)青年出版社2009年出版的。出版社時(shí)間很久了，但書中闡述的“20個(gè)...